Syrian Arabic Curriculum — Grade 8 — Page 68

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 8, page 68 — original page scan

Arabic text · النص

حَلُّ الْمُشْكِلاتِ التَّعْبِيرُ الشَّفَوِيُّ. الدَّرْسُ الرَّابِعُ. أَتَعَلَّمُ: أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ: وَجَدْتُ أَنَّ غِيَابَ عَادَةِ الْقِرَاءَةِ أَصْبَحَتْ سِمَةً مِنْ سِمَاتِ الْمُجْتَمَعِ الْعَرَبِيِّ فَقَطْ فِي مُخْتَلِفِ بُلْدَانِهِ، إِذْ هَلْ يُعْقَلُ أَنْ يُطْبَعَ أَلْفَا نُسْخَةٍ مِنْ كِتَابٍ فِي أُمَّةٍ يَبْلُغُ عَدَدُ سُكَّانِهَا ثَلَاثَمِئَةِ مِلْيُونِ نَسَمَةٍ؟ وَتَكَادُ لَا تُبَاعُ هَذِهِ النُّسَخُ أَيْضًا، أَيْنَ يَكْمُنُ الْخَطَأُ فِي إِحْجَامِ أَطْفَالِنَا وَشَبَابِنَا عَنْ مُصَادَقَةِ الْكِتَابِ؟ وَأَيْنَ هَذَا الْجِيلُ مِنْ قَوْلِ الشَّاعِرِ: «وَخَيْرُ جَلِيسٍ فِي الْأَنَامِ كِتَابٌ»؟ وَبَدَلًا مِنْ مُجَالَسَةِ الْكِتَابِ تَسُودُ ظَاهِرَةُ إِضَاعَةِ الْوَقْتِ فِي الثَّرْثَرَةِ، وَالنَّمِيمَةِ، وَالْأَحَادِيثِ الَّتِي لَا تَسْتَنِدُ إِلَى مَصْدَرٍ، وَلَا تَعْتَمِدُ عَلَى أَيِّ تَوْثِيقٍ. الْقِرَاءَةُ لَيْسَتِ الظَّاهِرَةَ الْوَحِيدَةَ الَّتِي نَدَّعِي أَنَّ الْحَدَاثَةَ قَضَتْ عَلَيْهَا، وَالْوَاقِعُ هُوَ أَنَّ حَدَاثَتَنَا الْعَرَبِيَّةَ الَّتِي حَوَّلَتِ الْحَاسُوبَ إِلَى مُجَرَّدِ جِهَازٍ لِلَعِبِ الْأَطْفَالِ وَالْمُرَاهِقِينَ بَدِيلًا عَنْ دَفَّتَيِ الْكِتَابِ، بَلْ هُنَاكَ ظَوَاهِرُ أُخْرَى عَدِيدَةٌ تُرِي الْفَرْقَ بَيْنَ فَهْمِنَا لِلْحَدَاثَةِ الْغَرْبِيَّةِ وَفَهْمِ الْغَرْبِ لِهَذِهِ الْحَدَاثَةِ وَمُمَارَسَتِهِ لَهَا. أُحَدِّدُ الْمُشْكِلَةَ الَّتِي عَرَضَتْهَا الْكَاتِبَةُ فِي الْفِقْرَةِ السَّابِقَةِ. أُوَضِّحُ بَعْضَ الْمَعْلُومَاتِ الَّتِي ذَكَرَتْهَا الْكَاتِبَةُ عَنِ الْمُشْكِلَةِ. أَسْتَخْرِجُ أَسْبَابًا ذَكَرَتْهَا الْكَاتِبَةُ لِحُدُوثِ هَذِهِ الْمُشْكِلَةِ، وَأُضِيفُ أَسْبَابًا أُخْرَى مِنْ عِنْدِي. فَائِدَةٌ: يُمْكِنُ ذِكْرُ أَسْبَابِ الْمُشْكِلَةِ بِطَرِيقَةِ عَرْضِ أَسْئِلَةٍ عَلَى النَّحْوِ الْآتِي:

Line-by-line translation · المعاني

أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ:
Read the following paragraph and complete the activity:
وَجَدْتُ أَنَّ غِيَابَ عَادَةِ الْقِرَاءَةِ أَصْبَحَتْ سِمَةً مِنْ سِمَاتِ الْمُجْتَمَعِ الْعَرَبِيِّ فَقَطْ فِي مُخْتَلِفِ بُلْدَانِهِ، إِذْ هَلْ يُعْقَلُ أَنْ يُطْبَعَ أَلْفَا نُسْخَةٍ مِنْ كِتَابٍ فِي أُمَّةٍ يَبْلُغُ عَدَدُ سُكَّانِهَا ثَلَاثَمِئَةِ مِلْيُونِ نَسَمَةٍ؟
I have found that the lack of a reading habit has become a distinct feature of Arab society across its various countries. Is it reasonable that only two thousand copies of a book are printed for a nation of three hundred million people?
وَتَكَادُ لَا تُبَاعُ هَذِهِ النُّسَخُ أَيْضًا، أَيْنَ يَكْمُنُ الْخَطَأُ فِي إِحْجَامِ أَطْفَالِنَا وَشَبَابِنَا عَنْ مُصَادَقَةِ الْكِتَابِ؟
Even those copies barely sell. Where does the fault lie in our children and youth’s reluctance to befriend books?

…7 more translated lines, 22 more verbs and 69 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (25 verbs · 72 nouns)