Syrian Arabic Curriculum — Grade 8 — Page 123

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 8, page 123 — original page scan

Arabic text · النص

مَهَارَاتُ الِاسْتِمَاعِ * أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ مُلْتَزِمًا التَّعْلِيمَاتِ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ: ١. أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا يَأْتِي: بَدَا الشَّاعِرُ فِي النَّصِّ: (حَزِينًا – مُعْتَزًّا – غَاضِبًا). - الْغَرَضُ الشِّعْرِيُّ فِي النَّصِّ: (الرِّثَاءُ – الْحِكْمَةُ – الْمَدْحُ). مَهَارَاتُ الْقِرَاءَةِ ١. مَهَارَاتُ الْقِرَاءَةِ الْجَهْرِيَّةِ: ١. أَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُتَمَثِّلًا انْفِعَالَاتِ الشَّاعِرِ. ٢. أَقْرَأُ الْمَقْطَعَ الْأَوَّلَ مُرَاعِيًا إِبْرَازَ صَوْتِ الرَّاءِ الْمَضْمُومَةِ. ٢. مَهَارَاتُ الْقِرَاءَةِ الصَّامِتَةِ: * أَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَامِتَةً مُتَجَنِّبًا تَحْرِيكَ الشِّفَاهِ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ: ١. بَذَلَ يُوسُفُ الْعَظْمَةُ رُوحَهُ فِي سَبِيلِ غَايَاتٍ نَبِيلَةٍ، أَذْكُرُ مِنْهَا مَا وَرَدَ فِي الْمَقْطَعِ الْأَوَّلِ. ٢. أَشَارَ الشَّاعِرُ فِي الْمَقْطَعِ الثَّانِي إِلَى عَظَمَةِ مَعْرَكَةِ مَيْسَلُونَ، أُوَضِّحُ ذَلِكَ. الِاسْتِيعَابُ وَالْفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ ١. أَسْتَعِينُ بِالْمُعْجَمِ عَلَى تَعَرُّفِ: - الْفَرْقِ فِي الْمَعْنَى بَيْنَ الْكَلِمَتَيْنِ الْمُلَوَّنَتَيْنِ فِيمَا يَأْتِي: أَرْخَصَ الشَّهِيدُ دَمَهُ كَيْ يُكْرَمَ جَارٌ جَارَ عَلَيْهِ الِاسْتِعْمَارُ. - مُفْرَدِ كُلٍّ مِنْ: (مَكَارِمَ – شِيَمٍ). ٢. أُمَيِّزُ الْفِكْرَةَ الْعَامَّةَ مِنَ الْفِكَرِ الرَّئِيسَةِ، ثُمَّ أَنْسُبُ كُلَّ فِكْرَةٍ مِنْهَا إِلَى الْمَقْطَعِ الْمُنَاسِبِ: رِسَالَةُ الشَّاعِرِ إِلَى الشَّبَابِ - تَمْجِيدُ بُطُولَةِ يُوسُفَ الْعَظْمَةِ – الْإِشَادَةُ بِالْبُطُولَاتِ وَالْحَثُّ عَلَى تَمَثُّلِهَا - عَظَمَةُ مَعْرَكَةِ مَيْسَلُونَ. ٣. فِي الْبَيْتِ الرَّابِعِ سَبَبٌ وَنَتِيجَةٌ، أُبَيِّنُ كُلًّا مِنْهُمَا. ٤. وَجَّهَ الشَّاعِرُ رِسَالَةً إِلَى الشَّبَابِ، أُوَضِّحُ مَضْمُونَهَا. ٥. بَيْنَ الْأَرْضِ وَأَبْنَائِهَا عَلَاقَةٌ رَاسِخَةٌ أُوَضِّحُ تِلْكَ الْعَلَاقَةَ. ٦. قَالَ بَدَوِيُّ الْجَبَلِ: يُعْطِي الشَّهِيدُ فَلَا وَاللَّهِ مَا شَهِدَتْ عَيْنِي كَإِحْسَانِهِ فِي الْقَوْمِ إِحْسَانَا يَلْتَقِي هَذَا الْبَيْتُ مِنْ حَيْثُ الْمَضْمُونِ الْبَيْتَ الثَّالِثَ مِنْ أَبْيَاتِ النَّصِّ، أَذْكُرُ وَجْهًا لِلتَّشَابُهِ، وَآخَرَ لِلِاخْتِلَافِ بَيْنَهُمَا.

Line-by-line translation · المعاني

أَسْتَمِعُ إِلَى النَّصِّ مُلْتَزِمًا التَّعْلِيمَاتِ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ.
(from previous page) ⟵ Adnan Mardam Bey: A Syrian Arab poet born in Damascus in 1914 and died in 1988. He has several plays (The Fool - Rebellious Palestine), and his complete poetic works were collected in a diwan from which this text was taken. I listen to the text, adhering to the instructions, then I carry out the activity.
أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا يَأْتِي.
I will choose the correct answer from the following options.
بَدَا الشَّاعِرُ فِي النَّصِّ: (حَزِينًا – مُعْتَزًّا – غَاضِبًا). -
The poet’s tone in the text is: (sad – proud – angry).

…14 more translated lines, 27 more verbs and 67 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (30 verbs · 70 nouns)