Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2 — Page 9

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

الفَهْمُ القِرَائِيُّ: أَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَامِتَةً مُتَجَنِّباً الهَمْهَمَةَ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ:

Reading Comprehension: Read the text silently without mumbling, then complete the following activity:

١. أَذْكُرُ الأَمَاكِنَ الوَارِدَةَ فِي النَّصِّ.

1. List the places mentioned in the text.

٢. أُكْمِلُ الفَرَاغَاتِ الْآتِيَةَ: - مُفْرَدُ (الأَجْدَادِ) - جَمْعُ (مَلْحَمَةٍ) - مُرَادِفُ (اعْبُرِي) .

2. Fill in the blanks: - Singular of (ancestors) - Plural of (epic) - Synonym of (cross).

٣. أُبَيِّنُ مَعْنَى الكَلِمَةِ المُلَوَّنَةِ فِيمَا يَأْتِي: - مَا زِلْتِ مِلْءَ العَيْنِ، مِلْءَ الرُّؤَى (........... ) ..

3. Explain the meaning of the highlighted word: - You still fill the eye, you fill the visions (...........).

أُكْمِلُ أَحْدَاثَ القِصَّةِ مُسْتَعِيناً بِالشَّكْلِ: - مُعَلِّمِي لَدَيْهِ رُؤَىً عَمِيقَةٌ فِي بِنَاءِ مُسْتَقْبَلِنَا .... (............

Complete the story events using the diagram: - My teacher has profound insights for building our future .... (............

٤. طَلَبَ الشَّاعِرُ إِلَى مَلِكَةِ تَدْمُرَ أَنْ تَعُودَ بِنَا إِلَى حَضَارَتِهَا.

4. The poet asked the Queen of Palmyra to take us back to her civilization.

مَا هَدَفُهُ مِنْ ذَلِكَ؟

What is his goal in doing so?

٥. أَسْتَنْتِجُ الصِّفَاتِ المُمَيِّزَةَ لِلْمَلِكَةِ زَنُوبِيَا.

5. Deduce the distinctive qualities of Queen Zenobia.

٦. مَا الحَكَايَا الَّتِي تَحْكِيهَا زَنُوبِيَا لِلأَجْيَالِ؟

6. What tales does Zenobia tell the generations?

وَمَاذَا تَقُولُ لَهُمْ؟

What does she say to them?

فِكْرَةُ المَقْطَعِ الأَوَّلِ: التَّغَنِّي بِحَضَارَةِ تَدْمُرَ.

Main idea of the first stanza: Celebrating the civilization of Palmyra.

فِكْرَةُ المَقْطَعِ الثَّانِي: خُلُودُ حَضَارَةِ تَدْمُرَ.

Main idea of the second stanza: The immortality of the civilization of Palmyra.

الفِكَرُ الفَرْعِيَّةُ لِلْمَقْطَعِ الثَّانِي: التَّغَنِّي بِانْتِصَارَاتِ زَنُوبِيَا.

Sub-ideas for the second stanza: Celebrating Zenobia's victories.

الفِكَرُ الفَرْعِيَّةُ لِلْمَقْطَعِ الأَوَّلِ: جَمَالُ تَدْمُرَ فِي عُيُونِ أَبْنَائِهَا.

Sub-ideas for the first stanza: The beauty of Palmyra in the eyes of its people.

القِيَمُ الَّتِي يُؤَكِّدُهَا النَّصُّ: تَقْدِيرُ تُرَاثِنَا الحَضَارِيِّ، وَ...

Values emphasized by the text: Appreciating our cultural heritage, and...

٨. أُصَنِّفُ مَا يَأْتِي إِلَى (حَقِيقَةٍ، رَأْيٍ، خَيَالٍ): - يَا رَوْعَةَ الأَجْدَادِ فِي تَدْمُرَ - يَا طِفْلَةَ الصَّحْرَاءِ.

8. Classify the following as (fact, opinion, or imagination): - Oh, the splendor of the ancestors in Palmyra - Oh, child of the desert.

٩. أَضَعُ خَطّاً تَحْتَ الشُّعُورِ الَّذِي تَجَلَّى فِي النَّصِّ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ: (الحُزْنُ - الِاعْتِزَازُ - الشَّوْقُ)

9. Underline the emotion expressed in the text from the following options: (sadness - pride - longing).

١٠. أَخْتَارُ مَقْطَعاً أَعْجَبَنِي وَأَنْثُرُهُ بِأُسْلُوبِي.

10. Choose a stanza you liked and paraphrase it in your own words.

١١. أَحْفَظُ مِنَ النَّصِّ مَقْطَعاً أَعْجَبَنِي، ثُمَّ أُلْقِيهِ أَمَامَ زُمَلَائِي.

11. Memorize a stanza from the text that you liked, then recite it to your classmates.

- زَنُوبِيَا مَلِكَةُ تَدْمُرَ.

- Zenobia, Queen of Palmyra.

Vocabulary · المفردات (24 verbs · 57 nouns)

• قَرَأَ — to read
• تَجَنَّبَ — to avoid
• نَفَّذَ — to execute
• ذَكَرَ — to mention
• وَرَدَ — to arrive
• أَكْمَلَ — to complete
• عَبَرَ — to cross
• بَيَّنَ — to clarify
• زَالَ — to cease
• اسْتَعَانَ — to seek help
• طَلَبَ — to request
• عَادَ — to return
• اسْتَنْتَجَ — to deduce
• حَكَى — to tell
• قَالَ — to say
• تَغَنَّى — to sing
• أَكَّدَ — to confirm
• صَنَّفَ — to classify
• وَضَعَ — to place
• تَجَلَّى — to manifest
• اخْتَارَ — to choose
• نَثَرَ — to prose
• حَفِظَ — to memorize
• أَلْقَى — to recite
• فَهْم — understanding
• قِرَاءَة — reading
• نَصّ — text
• هَمْهَمَة — muttering
• نَشَاط — activity
• مَكَان — place, location, site
• فَرَاغ — gap
• جَدّ — grandfather
• مَلْحَمَة — epic
• مَعْنَى — meaning
• كَلِمَة — a word (grammatical term)
• عَيْن — eye
• رُؤْيَة — vision
• حَدَث — event
• قِصَّة — story
• شَكْل — shape
• مُعَلِّم — teacher
• عَمِيق — deep
• بِنَاء — construction
• مُسْتَقْبَل — future
• شَاعِر — poet
• مَلِكَة — queen
• حَضَارَة — civilization
• هَدَف — goal
• صِفَة — trait
• مُمَيَّز — distinctive
• حِكَايَة — tale
• جِيل — generation
• فِكْرَة — idea
• مَقْطَع — segment
• أَوَّل — first
• ثَانِي — second
• خُلُود — eternity
• فَرْعِي — subordinate
• انْتِصَار — victory
• جَمَال — beauty
• ابْن — children
• قِيمَة — value
• تَقْدِير — appreciation
• تُرَاث — heritage
• حَضَارِي — civilizational
• حَقِيقَة — fact
• رَأْي — opinion
• خَيَال — imagination
• رَوْعَة — splendor
• طِفْلَة — girl
• صَحْرَاء — desert
• خَطّ — line
• شُعُور — feeling
• حُزْن — sadness
• اعْتِزَاز — pride
• شَوْق — longing
• أُسْلُوب — style
• زَمِيل — colleague
• مُلَوَّنَة — colored
• صَامِتَة — silent
• وَارِدَة — appearing