Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2 — Page 87

الفَهْمُ القِرَائِيُّ: أَقْرَأُ النَّصَّ قِرَاءَةً صَامِتَةً، مُتَجَنِّباً حَرَكَةَ اليَدِ عَلَى الصَّفْحَةِ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ: ١. أَذْكُرُ أَرْبَعَ كَلِمَاتٍ تَنْتَمِي إِلَى (الطَّبِيعَةِ) وَرَدَتْ فِي النَّصِّ. ٢. أَسْتَبْعِدُ الْمَعْنَى غَيْرَ الصَّحِيحِ لِكَلِمَةِ (سِرَاجٍ): (قِنْدِيلٌ - مِصْبَاحٌ - رِدَاءٌ - ضَوْءٌ). ٣. أَكْتُبُ جَمْعَ الْكَلِمَاتِ الآتِيَةِ: شَمْسٌ: الْأَرْضُ: ٤. أُصَمِّمُ جَدْوَلاً مُمَاثِلاً فِي دَفْتَرِي، ثُمَّ أُعَاوِنُ زُمَلَائِي عَلَى إِعْطَاءِ أَكْبَرِ عَدَدٍ مِنَ الْأَضْدَادِ لِلْكَلِمَاتِ الآتِيَةِ: الْكَلِمَةُ، الْأَضْدَادُ: غَرَبَتْ، يُمْسِي، مُظْلِمٌ. ٥. أَدُلُّ عَلَى الْمَقْطَعِ الَّذِي يُعَبِّرُ عَنِ الْمَعْنَى الآتِي: الصَّبَاحُ وَالْمَسَاءُ يَتَحَدَّدَانِ بِطُلُوعِ الشَّمْسِ وَغُرُوبِهَا. ٦. أَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّصِّ ثَلَاثَ حَقَائِقَ عِلْمِيَّةٍ. ٧. أَشْرَحُ مَعْنَى الْمَقْطَعِ الثَّالِثِ بِثَمَانِي كَلِمَاتٍ عَلَى الْأَكْثَرِ. ٨. شَبَّهَ الشَّاعِرُ الشَّمْسَ بِالسِّرَاجِ، أَنَا أُشَبِّهُهَا بِـ. ٩. أُضِيفُ إِلَى النَّصِّ سُؤَالاً مِنَ الْوَلَدِ وَجَوَاباً مُنَاسِباً مِنَ الشَّمْسِ بِأُسْلُوبِي الْخَاصِّ.