Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2 — Page 6

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

أ. أَتَذَكَّرُ مِنَ النَّصِّ كَلِمَةً تَدُلُّ عَلَى:

A. From the text, I identify a word that indicates:

زَمَانٍ

Time

مَكَانٍ

Place

فِعْلٍ مُضَارِعٍ

Present tense verb

فِعْلٍ مَاضٍ

Past tense verb

ب. أَسْتَبْعِدُ الْفِكْرَةَ الَّتِي لَا تَنْتَمِي إِلَى النَّصِّ:

B. I identify the idea that does not belong to the text:

- حِوَارُ التَّلَامِيذِ حَوْلَ أَهَمِّيَّةِ الْآثَارِ.

- A dialogue between students about the importance of antiquities.

- الْمَوَاقِعُ الْأَثَرِيَّةُ فِي الْجُمْهُورِيَّةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّورِيَّةِ.

- Archaeological sites in the Syrian Arab Republic.

- الِافْتِخَارُ بِكُنُوزِ الْأَجْدَادِ.

- Taking pride in the treasures of our ancestors.

ت. أُضِيفُ فِكْرَةً جَدِيدَةً لِلْحِفَاظِ عَلَى الْآثَارِ فِي بِلَادِي.

C. I suggest a new idea for preserving antiquities in my country.

خَامِساً - أَعْمَلُ مَعَ زُمَلَائِي عَلَى تَنْفِيذِ النَّشَاطِ:

Fifth: I work with my classmates to complete the following activity:

أ. أُسَمِّي آثَاراً زُرْتُهَا أَوْ قَرَأْتُ عَنْهَا فِي وَطَنِي (الْجُمْهُورِيَّةِ الْعَرَبِيَّةِ السُّورِيَّةِ)، وَأُحَدِّثُ زُمَلَائِي عَنْ شُعُورِي فِي أَثْنَاءِ هَذِهِ الزِّيَارَةِ.

A. I name antiquities I have visited or read about in my homeland (the Syrian Arab Republic) and describe my feelings during those visits to my classmates.

ب. أَعْمَلُ مَعَ مَجْمُوعَتِي عَلَى تَجْهِيزِ قَائِمَةٍ بِالْمَوَاقِعِ الْأَثَرِيَّةِ الَّتِي أَوَدُّ زِيَارَتَهَا مَعَ زُمَلَائِي فِي الْمُسْتَقْبَلِ.

B. I work with my group to prepare a list of archaeological sites I would like to visit with my classmates in the future.

ت. أُمَثِّلُ مَعَ زُمَلَائِي حِوَارِيَّةً تَتَحَدَّثُ عَنْ أَحَدِ الْمَوَاقِعِ الْأَثَرِيَّةِ الْآتِيَةِ:

C. I perform a dialogue with my classmates about one of the following archaeological sites:

بُرْجُ صَافِيتَا

Safita Tower

قَلْعَةُ الْحِصْنِ

Krak des Chevaliers

الْمَسْرَحُ الرُّومَانِيُّ فِي شُهْبَا

The Roman Theater in Shahba

مُدَرَّجُ جَبَلَةَ الْأَثَرِيُّ

The Ancient Theater of Jableh

مُدَرَّجُ بُصْرَى

The Theater of Bosra

Vocabulary · المفردات (13 verbs · 36 nouns)

• ذَكَرَ — to remember
• دَلَّ — to indicate
• اِسْتَبْعَدَ — to exclude
• اِنْتَمَى — to belong
• أَضَافَ — to add
• عَمِلَ — to work
• سَمَّى — to name
• زَارَ — to visit
• قَرَأَ — to read
• حَدَّثَ — to talk
• وَدَّ — to wish
• مَثَّلَ — to act
• تَحَدَّثَ — to speak
• نَصٌّ — text
• كَلِمَةٌ — a word (grammatical term)
• زَمَانٌ — time
• مَكَانٌ — place, location, site
• فِعْلٌ — Form I (verb pattern)
• فِكْرَةٌ — idea
• حِوَارٌ — dialogue
• تِلْمِيذٌ — student
• أَهَمِّيَّةٌ — importance
• أَثَرٌ — monument
• مَوْقِعٌ — site
• جُمْهُورِيَّةٌ — republic
• افْتِخَارٌ — pride
• كَنْزٌ — treasure
• جَدٌّ — ancestor
• حِفَاظٌ — preservation
• بِلَادٌ — country
• زَمِيلٌ — colleague
• تَنْفِيذٌ — execution
• نَشَاطٌ — activity
• وَطَنٌ — homeland
• شُعُورٌ — feeling
• أَثْنَاءٌ — during
• زِيَارَةٌ — visit
• مَجْمُوعَةٌ — group
• تَجْهِيزٌ — preparation
• قَائِمَةٌ — list
• مُسْتَقْبَلٌ — future
• حِوَارِيَّةٌ — dialogue
• بُرْجٌ — tower
• قَلْعَةٌ — castle
• حِصْنٌ — fortress
• مَسْرَحٌ — theater
• مُدَرَّجٌ — amphitheater
• أَثَرِيَّة — ancient
• جَدِيدَة — new