Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2 — Page 11

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2, page 11 — original page scan

Arabic text · النص

أَقْرَأُ الْمِثَالَيْنِ الْآتِيَيْنِ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ: قَرَأَ مَازِنٌ كِتَاباً عَنْ حَضَارَةِ تَدْمُرَ. بَرَعَ الْفَنَّانُ بِصُنْعِ الْمَنْحُوتَاتِ الْبَدِيعَةِ. ١. أُلَاحِظُ أَنَّ (مَازِنٌ) اسْمٌ يَدُلُّ عَلَى مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ (قَرَأَ) فِي الْمِثَالِ الْأَوَّلِ، أَذْكُرُ الِاسْمَ الَّذِي يَدُلُّ عَلَى مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ (بَرَعَ) فِي الْمِثَالِ الثَّانِي، وَحَرَكَةَ آخِرِ كُلٍّ مِنْهُمَا. ٢. أُلَاحِظُ أَنَّ كُلّاً مِن (مَازِنٌ) - الْفَنَّانُ فِي الْمِثَالَيْنِ الْأَوَّلِ وَالثَّانِي جَاءَ مَرْفُوعاً، فَمَاذَا أُسَمِّي الِاسْمَ الْمَرْفُوعَ الَّذِي يَدُلُّ عَلَى مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ؟ أُبَيِّنُ عَلَامَةَ إِعْرَابِ الْفَاعِلِ فِي كُلٍّ مِنَ الْمِثَالَيْنِ السَّابِقَيْنِ. - أَسْتَنْتِجُ - الْفَاعِلُ: اسْمٌ مَرْفُوعٌ يَدُلُّ عَلَى مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ وَمِنْ عَلَامَاتِ إِعْرَابِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهِرَةُ. أُطَبِّقُ: أَسْتَخْرِجُ الْفَاعِلَ مِنَ الْجُمَلِ الْآتِيَةِ، وَأُعْرِبُهُ: طَلَبَ الْمُعَلِّمُ إِلَى مَازِنٍ كِتَابَةَ مَوْضُوعٍ عَنْ تَدْمُرَ. اشْتَهَرَ أَبْنَاءُ تَدْمُرَ فِي الْكَثِيرِ مِنَ الْمَجَالَاتِ. ازْدَهَرَتْ تِجَارَةُ تَدْمُرَ. أَقْرَأُ الْمِثَالَيْنِ الْآتِيَيْنِ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ: اكْتَسَبَتْ تَدْمُرُ مَكَانَةً عَظِيمَةً. وَضَعَتْ تَدْمُرُ قَانُوناً تِجَارِيّاً. ١. أُلَاحِظُ أَنَّ الِاسْمَ (مَكَانَةً) فِي الْمِثَالِ الْأَوَّلِ اسْمٌ يَدُلُّ عَلَى مَنْ وَقَعَ عَلَيْهِ الْفِعْلُ (اكْتَسَبَتْ)، أَذْكُرُ الِاسْمَ الَّذِي وَقَعَ عَلَيْهِ الْفِعْلُ (وَضَعَتْ) فِي الْمِثَالِ الثَّانِي. ٢. أُلَاحِظُ أَنَّ كُلّاً مِن (مَكَانَةً - قَانُوناً) فِي الْمِثَالَيْنِ الْأَوَّلِ وَالثَّانِي جَاءَ مَنْصُوباً، فَمَاذَا أُسَمِّي الِاسْمَ الْمَنْصُوبَ الَّذِي يَدُلُّ عَلَى مَنْ يَقَعُ عَلَيْهِ الْفِعْلُ؟ ٣. أُبَيِّنُ عَلَامَةَ إِعْرَابِ الْمَفْعُولِ بِهِ فِي كُلٍّ مِنَ الْمِثَالَيْنِ السَّابِقَيْنِ.

Line-by-line translation · المعاني

أَقْرَأُ الْمِثَالَيْنِ الْآتِيَيْنِ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ:
Read the following two examples, then complete the activity:
قَرَأَ مَازِنٌ كِتَاباً عَنْ حَضَارَةِ تَدْمُرَ.
Mazin read a book about the civilization of Palmyra.
بَرَعَ الْفَنَّانُ بِصُنْعِ الْمَنْحُوتَاتِ الْبَدِيعَةِ.
The artist excelled at creating beautiful sculptures.
١. أُلَاحِظُ أَنَّ (مَازِنٌ) اسْمٌ يَدُلُّ عَلَى مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ (قَرَأَ) فِي الْمِثَالِ الْأَوَّلِ، أَذْكُرُ الِاسْمَ الَّذِي يَدُلُّ عَلَى مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ (بَرَعَ) فِي الْمِثَالِ الثَّانِي، وَحَرَكَةَ آخِرِ كُلٍّ مِنْهُمَا.
1. I notice that 'Mazin' is a noun indicating who performed the action ('read') in the first example; identify the noun that indicates who performed the action ('excelled') in the second example, and the ending vowel for each.
٢. أُلَاحِظُ أَنَّ كُلّاً مِن (مَازِنٌ) - الْفَنَّانُ فِي الْمِثَالَيْنِ الْأَوَّلِ وَالثَّانِي جَاءَ مَرْفُوعاً، فَمَاذَا أُسَمِّي الِاسْمَ الْمَرْفُوعَ الَّذِي يَدُلُّ عَلَى مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ؟
2. I notice that both 'Mazin' and 'the artist' in the first and second examples are in the nominative case; what do I call a nominative noun that indicates who performed the action?
أُبَيِّنُ عَلَامَةَ إِعْرَابِ الْفَاعِلِ فِي كُلٍّ مِنَ الْمِثَالَيْنِ السَّابِقَيْنِ.
Identify the grammatical case marker for the subject in each of the two previous examples.
- أَسْتَنْتِجُ - الْفَاعِلُ: اسْمٌ مَرْفُوعٌ يَدُلُّ عَلَى مَنْ قَامَ بِالْفِعْلِ وَمِنْ عَلَامَاتِ إِعْرَابِهِ الضَّمَّةُ الظَّاهِرَةُ.
- Conclusion - The subject: A nominative noun indicating who performed the action; one of its grammatical markers is the visible damma.
أُطَبِّقُ: أَسْتَخْرِجُ الْفَاعِلَ مِنَ الْجُمَلِ الْآتِيَةِ، وَأُعْرِبُهُ:
Application: Extract the subject from the following sentences and parse it:
طَلَبَ الْمُعَلِّمُ إِلَى مَازِنٍ كِتَابَةَ مَوْضُوعٍ عَنْ تَدْمُرَ.
The teacher asked Mazin to write a paper about Palmyra.
اشْتَهَرَ أَبْنَاءُ تَدْمُرَ فِي الْكَثِيرِ مِنَ الْمَجَالَاتِ.
The people of Palmyra became famous in many fields.
ازْدَهَرَتْ تِجَارَةُ تَدْمُرَ.
Palmyra's trade flourished.
أَقْرَأُ الْمِثَالَيْنِ الْآتِيَيْنِ، ثُمَّ أُنَفِّذُ النَّشَاطَ:
Read the following two examples, then complete the activity:
اكْتَسَبَتْ تَدْمُرُ مَكَانَةً عَظِيمَةً.
Palmyra acquired great status.
وَضَعَتْ تَدْمُرُ قَانُوناً تِجَارِيّاً.
Palmyra established a commercial law.
١. أُلَاحِظُ أَنَّ الِاسْمَ (مَكَانَةً) فِي الْمِثَالِ الْأَوَّلِ اسْمٌ يَدُلُّ عَلَى مَنْ وَقَعَ عَلَيْهِ الْفِعْلُ (اكْتَسَبَتْ)، أَذْكُرُ الِاسْمَ الَّذِي وَقَعَ عَلَيْهِ الْفِعْلُ (وَضَعَتْ) فِي الْمِثَالِ الثَّانِي.
1. I notice that the noun 'status' in the first example indicates what received the action ('acquired'); identify the noun that received the action ('established') in the second example.
٢. أُلَاحِظُ أَنَّ كُلّاً مِن (مَكَانَةً - قَانُوناً) فِي الْمِثَالَيْنِ الْأَوَّلِ وَالثَّانِي جَاءَ مَنْصُوباً، فَمَاذَا أُسَمِّي الِاسْمَ الْمَنْصُوبَ الَّذِي يَدُلُّ عَلَى مَنْ يَقَعُ عَلَيْهِ الْفِعْلُ؟
2. I notice that both 'status' and 'law' in the first and second examples are in the accusative case; what do I call an accusative noun that indicates what received the action?
٣. أُبَيِّنُ عَلَامَةَ إِعْرَابِ الْمَفْعُولِ بِهِ فِي كُلٍّ مِنَ الْمِثَالَيْنِ السَّابِقَيْنِ.
3. Identify the grammatical case marker for the object in each of the two previous examples.

Vocabulary · المفردات (21 verbs · 31 nouns)