Syrian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 1 — Page 8

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

أَتَوَاصَلُ شَفَوِيّاً: تَصْمِيمُ مَطْوِيَّةٍ.

Oral Communication: Designing a Brochure.

أَتَدَرَّبُ بِإِشْرَافِ مُعَلِّمِي: مَدْرَسَتِي.

Guided Practice: My School.

أَتَأَمَّلُ الصُّورَةَ السَّابِقَةَ، ثُمَّ أُحَاوِرُ زُمَلَائِي - أَتَعَلَّمُ: لِنَتَّفِقَ عَلَى خُطَّةِ عَمَلٍ لِتَصْمِيمِ مَطْوِيَّةٍ.

Observe the previous image and discuss it with your classmates. Learning objective: Agree on a plan to design a brochure.

مَرَاحِلُ تَصْمِيمِ الْمَطْوِيَّةِ (الْإِعْلَانُ) حَوْلَ الْمَوْضُوعِ ذَاتِهِ، وَتَوْزِيعِ هَذِهِ الْمَطْوِيَّاتِ فِي حَيِّنَا.

Stages of designing the brochure (announcement) on the same topic, and distributing these brochures in our neighborhood.

التَّخْطِيطُ: ١. تَحْدِيدُ مَوْضُوعِ الْمَطْوِيَّةِ.

Planning: 1. Choosing the brochure topic.

٢. جَمْعُ الْمَعْلُومَاتِ الْوَاجِبِ تَوَفُّرُهَا فِي الْمَطْوِيَّةِ.

2. Gathering the necessary information for the brochure.

مَرَاحِلُ التَّنْفِيذِ: الْإِعْدَادُ الْفَنِّيُّ لِلْمَطْوِيَّةِ (رُسُومٌ - أَلْوَانٌ - خَطٌّ).

Implementation stages: Technical preparation of the brochure (drawings, colors, and lettering).

٤. الْإِخْرَاجُ النِّهَائِيُّ لِلْمَطْوِيَّةِ (ضَبْطٌ لُغَوِيٌّ، الشَّكْلُ الْعَامُّ وَمُنَاسَبَتُهُ لِمَوْضُوعِ الْمَطْوِيَّةِ).

4. Final production of the brochure (proofreading, overall layout, and its relevance to the topic).

أُطَبِّقُ: أُمَثِّلُ أَمَامَ زُمَلَائِي طَرِيقَةَ تَقْدِيمِي هَذِهِ الْمَطْوِيَّاتِ لِسُكَّانِ حَيِّنَا مُسْتَعْمِلًا عِبَارَاتٍ تُقْنِعُهُمْ بِالْمُسَاهَمَةِ مَعَنَا فِي هَذِهِ الْفَعَالِيَّةِ.

Application: Demonstrate to your classmates how you would present these brochures to the residents of our neighborhood, using persuasive language to encourage them to join our activity.

قَوَاعِدُ اللُّغَةِ: الْجُمْلَةُ.

Grammar: The Sentence.

أَقْرَأُ الْأَمْثِلَةَ الْآتِيَةَ، ثُمَّ أُنَفِّذُ الْأَنْشِطَةَ:

Read the following examples, then complete the activities:

- الشِّبَاكُ قَوِيَّةٌ.

- The nets are strong.

- فَرِحَ الصَّيَّادُ.

- The fisherman rejoiced.

- صَنَعَ الْعُمَّالُ مَرْكَبًا.

- The workers built a boat.

Vocabulary · المفردات (15 verbs · 51 nouns)

• تَوَاصَلَ — to communicate
• تَدَرَّبَ — to train
• تَأَمَّلَ — to contemplate
• حَاوَرَ — to dialogue
• تَعَلَّمَ — to learn
• اتَّفَقَ — to agree
• تَوَفَّرَ — to be available
• طَبَّقَ — to apply
• مَثَّلَ — to act
• اسْتَعْمَلَ — to use
• أَقْنَعَ — to convince
• قَرَأَ — to read
• نَفَّذَ — to execute
• فَرِحَ — to rejoice
• صَنَعَ — to make
• شَفَوِيّ — oral
• تَصْمِيم — design
• مَطْوِيَّة — brochure
• إِشْرَاف — supervision
• مُعَلِّم — Teacher
• مَدْرَسَة — school
• صُورَة — picture
• سَابِق — previous
• زَمِيل — (male) colleague
• خُطَّة — plan
• عَمَل — work
• مَرْحَلَة — stage
• إِعْلَان — announcement
• مَوْضُوع — topic
• تَوْزِيع — distribution
• حَيّ — neighborhood
• تَخْطِيط — planning
• تَحْدِيد — determination
• جَمْع — collection
• مَعْلُومَة — information
• وَاجِب — assignment, duty
• تَنْفِيذ — execution
• إِعْدَاد — preparation
• فَنِّيّ — technical
• رَسْم — drawing
• لَوْن — color
• خَطّ — line
• إِخْرَاج — production
• نِهَائِيّ — final
• ضَبْط — adjustment
• لُغَوِيّ — linguistic
• شَكْل — shape
• عَامّ — general
• مُنَاسَبَة — suitability
• طَرِيقَة — Path/method
• تَقْدِيم — presentation
• سَاكِن — resident
• عِبَارَة — phrase
• مُسَاهَمَة — contribution
• فَعَالِيَّة — activity
• قَاعِدَة — rule
• لُغَة — language
• جُمْلَة — sentence
• مِثَال — an example
• آتِي — following
• نَشَاط — activity
• شَبَكَة — net
• قَوِيّ — strong
• صَيَّاد — fisherman
• عَامِل — (male) worker
• مَرْكَب — boat