Syrian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 1 — Page 70

السَّاعَةُ الْبِيُولُوجِيَّةُ. أَتَأَمَّلُ وَأَتَحَدَّثُ. أَتَأَمَّلُ الصُّورَتَيْنِ الْآتِيَتَيْنِ، ثُمَّ أُجِيبُ: هَلِ اسْتَيْقَظْتُمْ فِي الْوَقْتِ الْمُحَدَّدِ مِنْ دُونِ مُنَبِّهٍ؟ كَيْفَ حَدَثَ ذَلِكَ؟ الْمِزَاجُ، النَّوْمُ، الطَّاقَةُ. ١. أَصِفُ مَا أُشَاهِدُهُ فِي الصُّورَتَيْنِ السَّابِقَتَيْنِ. ٢. أُبَيِّنُ الْمَغْزَى مِنْ وُجُودِ سَاعَةٍ فِي رَأْسِ الْإِنْسَانِ فِي الصُّورَةِ الْأُولَى. ٣. أَسْتَعِينُ بِالصُّورَتَيْنِ فِي اكْتِشَافِ الْعَلَاقَةِ بَيْنَ السَّاعَةِ وَالْغِذَاءِ. أَسْتَمِعُ وَأُنَاقِشُ. أَسْتَمِعُ لِلنَّصِّ، ثُمَّ أُنَفِّذُ الْأَنْشِطَةَ الْآتِيَةَ: ١. مَا الشَّيْءُ الْغَرِيبُ الْمَوْجُودُ فِي جَسَدِنَا وَفْقَ مَا وَرَدَ فِي النَّصِّ؟ ٢. كَيْفَ نَتَحَكَّمُ بِهَذِهِ السَّاعَةِ؟ ٣. أَتَوَقَّعُ عُنْوَانَ النَّصِّ. مِنْ آدَابِ الِاسْتِمَاعِ: لَا أَتَحَدَّثُ مَعَ زُمَلَائِي فِي أَثْنَاءِ اسْتِمَاعِي لِلنَّصِّ.