Syrian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2 — Page 47

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2, page 47 — original page scan

Arabic text · النص

الفَهْمُ القِرَائِيُّ. أَمْلَأُ الفَرَاغَاتِ الآتِيَةَ بِكَلِمَاتٍ مِنَ النَّصِّ: مُفْرَدُ (أَجْزَاءٍ): جَمْعُ (بَطَلٍ): مُرَادِفُ كَلِمَةِ (الدَّائِمَةِ): .٢ أَكْمِلِ المُخَطَّطَ الآتِيَ بِالفِكَرِ المُنَاسِبَةِ. الفِكْرَةُ العَامَّةُ لِلنَّصِّ: إِبْرَازُ أَهَمِّيَّةِ الرِّيَاضَةِ فِي أَثْنَاءِ حَفْلِ تَكْرِيمٍ. فِكْرَةُ المَقْطَعِ الأَوَّلِ: تَكْرِيمُ المُنْتَخَبِ الرِّيَاضِيِّ فِي المَدْرَسَةِ. فِكْرَةُ المَقْطَعِ الثَّانِي: فَوَائِدُ الرِّيَاضَةِ. فِكْرَةُ المَقْطَعِ الثَّالِثِ: .٣ أَمْلَأُ الجَدْوَلَ الآتِيَ بِالمَطْلُوبِ مِمَّا وَرَدَ فِي المَقْطَعِ الثَّانِي: السَّبَبُ، النَّتِيجَةُ. أُكْتُبُ سُؤَالاً كُنْتُ سَأَسْأَلُهُ لِلضَّيْفِ لَوْ كُنْتُ مَكَانَ نَبِيلٍ. ٤ أَمْلَأُ الجَدْوَلَ الآتِيَ بِالمَطْلُوبِ مِمَّا وَرَدَ فِي المَقْطَعِ الثَّانِي: شُعُورٌ، نَصِيحَةٌ. ٦ أَكْتُبُ اسْمَ رِيَاضَةٍ أَوَدُّ مُمَارَسَتَهَا، وَأَكْتُبُ سَبَبَ حُبِّي لَهَا.

Line-by-line translation · المعاني

أَمْلَأُ الفَرَاغَاتِ الآتِيَةَ بِكَلِمَاتٍ مِنَ النَّصِّ.
Fill in the blanks using words from the text.
أَكْمِلِ المُخَطَّطَ الآتِيَ بِالفِكَرِ المُنَاسِبَةِ.
Complete the following diagram with the appropriate ideas.
الفِكْرَةُ العَامَّةُ لِلنَّصِّ: إِبْرَازُ أَهَمِّيَّةِ الرِّيَاضَةِ فِي أَثْنَاءِ حَفْلِ تَكْرِيمٍ.
Main idea of the text: The importance of sports during an awards ceremony.

…5 more translated lines, 4 more verbs and 30 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (7 verbs · 33 nouns)