Syrian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2 — Page 47

الفَهْمُ القِرَائِيُّ. أَمْلَأُ الفَرَاغَاتِ الآتِيَةَ بِكَلِمَاتٍ مِنَ النَّصِّ: مُفْرَدُ (أَجْزَاءٍ): جَمْعُ (بَطَلٍ): مُرَادِفُ كَلِمَةِ (الدَّائِمَةِ): .٢ أَكْمِلِ المُخَطَّطَ الآتِيَ بِالفِكَرِ المُنَاسِبَةِ. الفِكْرَةُ العَامَّةُ لِلنَّصِّ: إِبْرَازُ أَهَمِّيَّةِ الرِّيَاضَةِ فِي أَثْنَاءِ حَفْلِ تَكْرِيمٍ. فِكْرَةُ المَقْطَعِ الأَوَّلِ: تَكْرِيمُ المُنْتَخَبِ الرِّيَاضِيِّ فِي المَدْرَسَةِ. فِكْرَةُ المَقْطَعِ الثَّانِي: فَوَائِدُ الرِّيَاضَةِ. فِكْرَةُ المَقْطَعِ الثَّالِثِ: .٣ أَمْلَأُ الجَدْوَلَ الآتِيَ بِالمَطْلُوبِ مِمَّا وَرَدَ فِي المَقْطَعِ الثَّانِي: السَّبَبُ، النَّتِيجَةُ. أُكْتُبُ سُؤَالاً كُنْتُ سَأَسْأَلُهُ لِلضَّيْفِ لَوْ كُنْتُ مَكَانَ نَبِيلٍ. ٤ أَمْلَأُ الجَدْوَلَ الآتِيَ بِالمَطْلُوبِ مِمَّا وَرَدَ فِي المَقْطَعِ الثَّانِي: شُعُورٌ، نَصِيحَةٌ. ٦ أَكْتُبُ اسْمَ رِيَاضَةٍ أَوَدُّ مُمَارَسَتَهَا، وَأَكْتُبُ سَبَبَ حُبِّي لَهَا.