Syrian Arabic Curriculum — Grade 2, Semester 1 — Page 74

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 2, Semester 1, page 74 — original page scan

Arabic text · النص

أَقرَأُ وأَفهمُ. أَقرَأُ الأنشودةَ، ثمّ أنفّذُ النَّشَاط. ١. أبحث في الدّائرة عن مُفردِ كلّ جمع ممّا يأتي: كواكب، أقمار، مركبات. قمر، كوكب، مركبة. ٢. أذكرُ ضد كلِّ منَ الكلمتين الآتيتين كما قرأتُها من الأنشودة: ترتفع، حقيقة. ٣. أصِلُ ما ورد في الجدول الأوّلِ بما يناسبه في الجدول الثاني: يحمل الصاروخ مركبة الفضاء، نمضي في رحلة فضائية، فنكتشف الكواكب والنجوم، فتحلّق في الأجواء من غير عناء. ٤. أختار مما بين القوسين: الفكرة العامة للنصّ هي: (السفر في الأجواء - صفات روّاد الفضاء - صفات مركبة الفضاء). ٥. أخبرُ زُملائي بالعبارة الأجمل في رأيي: نحلق بين كواكبنا، نسافر بين كواكبنا. أَتَواصَلُ شَفْويًّاً. ١. أتخيّل نفسي أمامَ رائدِ فضاءٍ قبل انطلاقه في رحلةٍ بينَ النّجوم، ثمّ أمثْلُ مع زميلي الحوار الذي دار بيننا. ٢. أحدِّثُ زُمَلائي في المجموعةِ عنْ حُلُم جَمِيلٍ حَلُمتُ بِهِ بِعَدَدٍ مِنَ الجُمَلِ.

Line-by-line translation · المعاني

أَقرَأُ الأنشودةَ، ثمّ أنفّذُ النَّشَاط.
I read the poem, then I complete the activity.
أبحث في الدّائرة عن مُفردِ كلّ جمع ممّا يأتي.
I find the singular form for each of the following plurals in the circle.
أذكرُ ضد كلِّ منَ الكلمتين الآتيتين كما قرأتُها من الأنشودة.
I provide the opposite of each of the following two words as they appear in the poem.

13 more translated lines, 20 more verbs and 39 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (23 verbs · 42 nouns)