Syrian Arabic Curriculum — Grade 10 — Page 95

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Syrian Arabic Curriculum — Grade 10, page 95 — original page scan

Arabic text · النص

خَصَائِصُ الِاتِّبَاعِيَّةِ الْعَرَبِيَّةِ: ١. مُحَاكَاةُ الْقُدَمَاءِ: لَقَدْ آثَرَ أُدَبَاءُ الِاتِّبَاعِيَّةِ مُحَاكَاةَ شِعْرِ الْفُحُولِ فِي عَصْرَيْ مَا قَبْلَ الْإِسْلَامِ وَصَدْرِهِ وَالْعَصْرَيْنِ الْأُمَوِيِّ وَالْعَبَّاسِيِّ، وَدَارُوا فِي فَلَكِ أَغْرَاضِهِ فَنَظَمُوا الْمَدِيحَ وَالْهِجَاءَ وَالرِّثَاءَ، كَمَا قَلَّدُوهُمْ فِي مَعَانِيهِمْ وَصُوَرِهِمْ وَأَلْفَاظِهِمْ وَتَرَاكِيبِهِمْ وَنَسْجِهِمْ فَاعْتَنَوْا بِمَطَالِعِ قَصَائِدِهِمْ وَصَرَّعُوا مُعْظَمَهَا عَلَى عَادَةِ الشُّعَرَاءِ الْقُدَمَاءِ، قَالَ أَحْمَدُ شَوْقِي: سَلَامٌ مِنْ صَبَا بَرَدَى أَرَقُّ وَدَمْعٌ لَا يُكَفْكَفُ يَا دِمَشْقُ. وَكَثِيرًا مَا تَعَدَّدَتْ مَوْضُوعَاتُ الشَّاعِرِ فِي الْقَصِيدَةِ الْوَاحِدَةِ، وَقَدْ صَرَّحَ الْبَارُودِيُّ بِذَلِكَ قَائِلًا: تَكَلَّمْتُ كَالْمَاضِينَ قَبْلِي بِمَا جَرَتْ بِهِ عَادَةُ الْإِنْسَانِ أَنْ يَتَكَلَّمَا، فَلَا يَعْتَمِدُنِي بِالْإِسَاءَةِ غَافِلٌ فَلَا بُدَّ لِابْنِ الْأَيْكِ أَنْ يَتَرَنَّمَا. وَقَدْ تَدَاوَلُوا الْمُفْرَدَاتِ وَالتَّرَاكِيبَ الْمَشْهُورَةَ فِي الشِّعْرِ الْقَدِيمِ مِنْ مِثْلِ (وَرُبَّ، لَعَمْرِي، وَدَعْ، لَيْتَ شِعْرِي، رُوَيْدَكَ) كَمَا نَجِدُ فِي قَوْلِ مُحَمَّدٍ الْبَزْمِ: لَيْتَ شِعْرِي كَيْفَ يُرْجَى وَصْلُ مَنْ يَخْشَى الظِّلَالَ. ٢. مُعَارَضَةُ قَصَائِدِ الْقُدَمَاءِ: اتَّجَهَ شُعَرَاءُ الِاتِّبَاعِيَّةِ إِلَى نَمَاذِجَ شَامِخَةٍ فِي الْعُصُورِ الزَّاهِيَةِ يَحْتَذُونَهَا فِي الْإِطَارِ الْخَارِجِيِّ لِلْقَصِيدَةِ، فَحَافَظُوا عَلَى الْبَحْرِ الْوَاحِدِ وَالْقَافِيَةِ الْوَاحِدَةِ، وَالْتَزَمُوا وَحْدَةَ الْبَيْتِ وَقَدْ عَارَضَ الْبَارُودِيُّ عَنْتَرَةَ وَالنَّابِغَةَ وَالْمُتَنَبِّيَ وَغَيْرَهُمْ، فَقَصِيدَةُ الْمُتَنَبِّي الَّتِي قَالَ فِيهَا: أَوَدُّ مِنَ الْأَيَّامِ مَا لَا تَوَدُّهُ وَأَشْكُو إِلَيْهَا بَيْنَنَا وَهِيَ جُنْدُهُ، عَارَضَهَا الْبَارُودِيُّ قَائِلًا: رَضِيتُ مِنَ الدُّنْيَا بِمَا لَا أَوَدُّهُ وَأَيُّ امْرِئٍ يَقْوَى عَلَى الدَّهْرِ زَنْدُهُ. أَمَّا الْبُوصِيرِيُّ فَقَدْ قَالَ: أَمِنْ تَذَكُّرِ جِيرَانٍ بِذِي سَلَمِ مَزَجْتَ دَمْعًا جَرَى مِنْ مُقْلَةٍ بِدَمِ، وَعَارَضَهُ شَوْقِي بِقَصِيدَةٍ مَطْلَعُهَا: رِيمٌ عَلَى الْقَاعِ بَيْنَ الْبَانِ وَالْعَلَمِ أَحَلَّ سَفْكَ دَمِي فِي الْأَشْهُرِ الْحُرُمِ. وَقَدْ كَانَتْ مُعَارَضَاتُ أَحْمَدَ شَوْقِي لِلْأَقْدَمِينَ جِسْرًا إِلَى مَوْضُوعَاتٍ جَدِيدَةٍ، وَقَدْ عَارَضَ الشَّاعِرُ مُحَمَّدُ الْبَزْمُ مَشَاهِيرَ الشُّعَرَاءِ الْقُدَمَاءِ مِثْلَ: (الْمُتَنَبِّي وَالْمَعَرِّي) وَالْمُعَاصِرِينَ مِثْلَ: (أَحْمَدَ شَوْقِي وَالرَّصَّافِيِّ)، كَمَا عَارَضَ قَصِيدَةَ خَيْرِ الدِّينِ الزِّرِكْلِيِّ (نَجْوَى) الَّتِي مَطْلَعُهَا: الْعَيْنُ بَعْدَ فِرَاقِهَا الْوَطَنَا لَا سَاكِنًا أَلِفَتْ وَلَا سَكَنَا.

Line-by-line translation · المعاني

خَصَائِصُ الِاتِّبَاعِيَّةِ الْعَرَبِيَّةِ:
Characteristics of Arabic Neoclassicism:
١. مُحَاكَاةُ الْقُدَمَاءِ:
1. Imitation of the ancients:
لَقَدْ آثَرَ أُدَبَاءُ الِاتِّبَاعِيَّةِ مُحَاكَاةَ شِعْرِ الْفُحُولِ فِي عَصْرَيْ مَا قَبْلَ الْإِسْلَامِ وَصَدْرِهِ وَالْعَصْرَيْنِ الْأُمَوِيِّ وَالْعَبَّاسِيِّ، وَدَارُوا فِي فَلَكِ أَغْرَاضِهِ فَنَظَمُوا الْمَدِيحَ وَالْهِجَاءَ وَالرِّثَاءَ، كَمَا قَلَّدُوهُمْ فِي مَعَانِيهِمْ وَصُوَرِهِمْ وَأَلْفَاظِهِمْ وَتَرَاكِيبِهِمْ وَنَسْجِهِمْ فَاعْتَنَوْا بِمَطَالِعِ قَصَائِدِهِمْ وَصَرَّعُوا مُعْظَمَهَا عَلَى عَادَةِ الشُّعَرَاءِ الْقُدَمَاءِ، قَالَ أَحْمَدُ شَوْقِي: سَلَامٌ مِنْ صَبَا بَرَدَى أَرَقُّ وَدَمْعٌ لَا يُكَفْكَفُ يَا دِمَشْقُ.
Neoclassical writers preferred to imitate the poetry of the masters from the pre-Islamic, early Islamic, Umayyad, and Abbasid eras. They operated within the orbit of those traditional themes, composing panegyrics, satires, and elegies. They also emulated their predecessors' meanings, imagery, vocabulary, structures, and composition styles, paying close attention to the openings of their poems and employing internal rhyme (tasri') in most, as was the custom of ancient poets. Ahmed Shawqi wrote: 'A greeting from the breeze of Barada is more tender, and tears that cannot be held back, O Damascus.'

6 more translated lines, 28 more verbs and 70 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (31 verbs · 73 nouns)