Syrian Arabic Curriculum — Grade 10 — Page 105

وَتَعَطَّلَتْ لُغَةُ الْكَلَامِ وَخَاطَبَتْ عَيْنَيَّ فِي لُغَةِ الْهَوَى عَيْنَاكِ. لَا أَمْسِ مِنْ عُمْرِ الزَّمَانِ وَلَا غَدٌ، جُمِعَ الزَّمَانُ فَكَانَ يَوْمَ رِضَاكِ. إِنْ تُكْرِمِي يَا زَحْلُ شِعْرِيَ إِنَّنِي أَنْكَرْتُ كُلَّ قَصِيدَةٍ إِلَّا كِ. أَنْتِ الْخَيَالُ: بَدِيعُهُ وَغَرِيبُهُ، لِلَّهِ صَاغَكِ وَالزَّمَانُ رَوَاكِ. شَيَّعَ: وَدَّعَ. الْمِلَاحُ مُفْرَدُهَا مَلِيحَةٌ الْفَتَاةُ الْحَسْنَاءُ. الْجَهْشَةُ: الْعَبْرَةُ تَتَسَاقَطُ عِنْدَ الْجَهْشِ وَهُوَ الِاسْتِعْدَادُ لِلْبُكَاءِ. الْوَاهِي: الضَّعِيفُ، وَالْمُرَادُ بِهِ هُنَا الْقَلْبُ. عَادَنِي: أَصَابَنِي الشَّوْقُ أَوِ الْهَمُّ أَوِ الْحَنِينُ مَرَّةً بَعْدَ مَرَّةٍ. مَهَارَاتُ الِاسْتِمَاعِ: اسْتَمِعْ إِلَى النَّصِّ، ثُمَّ نَفِّذِ الْمَطْلُوبَ: ١. مَنْ نَاجَى الشَّاعِرُ فِي أَبْيَاتِهِ؟ ٢. مَا مَظَاهِرُ الْجَمَالِ الَّتِي ذَكَرَهَا الشَّاعِرُ فِي قَصِيدَتِهِ؟ مَهَارَاتُ الْقِرَاءَةِ: الْقِرَاءَةُ الْجَهْرِيَّةُ: اقْرَأِ النَّصَّ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُعَبِّرَةً مُرَاعِياً حُرُوفَ الْهَمْسِ وَالْمَدِّ. الْقِرَاءَةُ الصَّامِتَةُ: ١. مَا سَبَبُ حُزْنِ الشَّاعِرِ فِي الْمَقْطَعِ الْأَوَّلِ؟ ٢. مَاذَا تُمَثِّلُ مَدِينَةُ زَحْلَةَ لِلشَّاعِرِ فِي الْمَقْطَعَيْنِ الثَّانِي وَالثَّالِثِ؟ الِاسْتِيعَابُ وَالْفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ: الْمُسْتَوَى الْفِكْرِيُّ: ١. اسْتَعِنْ بِالْمُعْجَمِ فِي مَعْرِفَةِ الْفَرْقِ فِي الْمَعْنَى بَيْنَ الْوَرْدِ وَالْوِرْدِ. يَقُولُ إِلْيَاسُ فَرَحَاتٌ: طَوَى الدَّهْرُ مِنْ عُمْرِي ثَلَاثِينَ حِجَّةً، طَوَيْتُ بِهَا الْأَصْقَاعَ أَسْعَى وَأَدْأَبُ.