Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 6, Semester 2 — Page 60

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 6, Semester 2, page 60 — original page scan

Arabic text · النص

٢. أَقْرَأُ النَّمُوذَجَ الآتِيَ المُعِينَ عَلَى فَهْمِ إِسْتِرَاتِيجِيَّةِ طَرْحِ السُّؤَالِ المُتَبَادَلِ: يَقْرَأُ المُعَلِّمُ وَالطَّالِبُ النَّصَّ الآتِي قِرَاءَةً صَامِتَةً: الضَّيْفُ الصَّغِيرُ. قَالَ أَحْمَدُ: قَضَيْتُ لَيْلَةَ أَمْسِ أَنْتَظِرُ عَوْدَةَ أُمِّي الَّتِي ذَهَبَتْ بِصُحْبَةِ أَبِي إِلَى المُسْتَشْفَى؛ لِتَضَعَ مَوْلُودَهَا الجَدِيدَ، وَفِي الصَّبَاحِ نَبَّهَنِي مِنْ نَوْمِي صَوْتٌ خُيْلَ إِلَيَّ أَنِّي كُنْتُ أَسْمَعُهُ مُنْذُ مُدَّةٍ فِي أَحْنَاءِ نَوْمِي، فَتَحْتُ عَيْنَيَّ، وَسُرْعَانَ مَا قَفَزْتُ، وَهَرْوَلْتُ بِاتِّجَاهِ غُرْفَةِ نَوْمِ أُمِّي، دَقَقْتُ البَابَ، وَاسْتَأْذَنْتُ، ثُمَّ دَخَلْتُ... كَانَتْ أُمِّي تَحْمِلُ بَيْنَ ذِرَاعَيْهَا الحَانِيَتَيْنِ ذَلِكَ المَوْلُودَ الَّذِي ائْتَظَرْنَاهُ طَوِيلًا، كَانَتْ عَيْنَاهَا مُشْرِقَتَيْنِ عَلَى الرَّغْمِ مِنَ الإِعْيَاءِ الَّذِي يَبْدُو عَلَى مُحَيَّاهَا. بَادَرْتُهَا بِالقَوْلِ: حَمْدًا لِلَّهِ عَلَى سَلَامَتِكِ يَا أُمِّي. سَلَّمَكِ اللَّهُ يَا بُنَيَّ تَعَالَ انْظُرْ إِلَى أَخِيكَ الصَّغِيرِ، إِنَّهُ يُشْبِهُكَ، لَقَدْ سَمَّيْنَاهُ خَالِدًا كَمَا كُنْتَ تُرِيدُ. اقْتَرَبْتُ رُوَيْدًا رُوَيْدًا، أَمْعَنْتُ النَّظَرَ فِي المَوْلُودِ، يَا اللَّهُ مَا أَجْمَلَهُ جِسْمٌ ضَئِيلٌ، عَيْنَانِ صَغِيرَتَانِ، يَدَانِ طَرِيَّتَانِ حَرَكَاتٌ غَيْرُ مُرَكَّزَةٍ... رَغِبْتُ فِي مُعَانَقَتِهِ غَيْرَ أَنِّي تَذَكَّرْتُ أَنَّ ذَلِكَ قَدْ يُعَرِّضُهُ لِلخَطَرِ... وَبِسُرْعَةٍ جَنَحَ بِيَ الخَيَالُ بَعِيدًا لِأَرَاهُ لَاعِبًا فِي حَدِيقَةِ المَنْزِلِ، أَوْ مُمْسِكًا كِتَابَهُ، أَوْ وَاقِفًا إِلَى جَانِبِي فِي الصَّلَاةِ، حَمِدْتُ اللَّهَ، وَشَكَرْتُهُ، لَقَدْ أَصْبَحَ لِي أَخٌ...، أَصْبَحَ لِي مَنْ سَيَقِفُ إِلَى جَانِبِي فِي مَعْرَكَةِ الحَيَاةِ، وَسَأَكُونُ بِعَوْنِ اللَّهِ خَيْرَ مُسَاعِدٍ لَهُ، وَخَيْرَ نَصِيرٍ. وَبَعْدَ مُدَّةٍ جَلَسْنَا حَوْلَ مَأْدُبَةِ الإِفْطَارِ، كَانَتِ السَّعَادَةُ تَغْمُرُ الجَمِيعَ، كَانَتْ سَعَادَةً مُضَاعَفَةً، إِنَّهَا السَّعَادَةُ بِسَلَامَةِ وَالِدَتِي، وَالسَّعَادَةُ بِقُدُومِ أَخِي الصَّغِيرِ، وَلَمْ أَرَ وَالِدِي قَطُّ بِمِثْلِ مَا رَأَيْتُهُ اليَوْمَ، إِنَّهُ يَشْعُرُ بِكَرَمِ اللَّهِ وَعَطَائِهِ، وَيَتَجَلَّى هَذَا الشُّعُورُ فِي تَعَابِيرِ الحَمْدِ وَالثَّنَاءِ عَلَى اللَّهِ الوَاهِبِ الكَرِيمِ الَّتِي كَانَ يُرَدِّدُهَا لِسَانُهُ.

Line-by-line translation · المعاني

أَقْرَأُ النَّمُوذَجَ الآتِيَ المُعِينَ عَلَى فَهْمِ إِسْتِرَاتِيجِيَّةِ طَرْحِ السُّؤَالِ المُتَبَادَلِ.
I am reading the following model to help understand the strategy of reciprocal questioning.
يَقْرَأُ المُعَلِّمُ وَالطَّالِبُ النَّصَّ الآتِي قِرَاءَةً صَامِتَةً.
The teacher and the student read the following text silently.
الضَّيْفُ الصَّغِيرُ.
The Little Guest.

16 more translated lines, 47 more verbs and 75 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (50 verbs · 78 nouns)