Saudi Arabic Curriculum (لغتي) — Grade 3, Semester 2 — Page 105

نَمُوذَجُ اخْتِبَارٍ (٦) قَرَأْتُ النَّصَّ السَّابِقَ بِفَهْمٍ، وَسَأُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ التَّالِيَةِ. الْأَسْئِلَةُ: ١- أَرَادَ الطِّفْلُ الذَّهَابَ إِلَى كُوَيْكِبٍ ٢٢٠٠م، لِلْبَحْثِ عَنْ: (أ) كَنْزٍ مَفْقُودٍ. (ب) كَوْكَبٍ أَحْمَرَ. (ج) تَرْفِيهٍ مُضِرٍّ. (د) قَمَرٍ جَدِيدٍ. ٢- حَالُ الْأَطْفَالِ فِي نِهَايَةِ الْقِصَّةِ: (أ) خَائِفُونَ. (ب) سَعِيدُونَ. (ج) مُتَفَائِلُونَ. (د) نَادِمُونَ. ٣- حَدَثَ عُسْرُ هَضْمٍ لِلْأَطْفَالِ بِسَبَبِ: (أ) الْجُلُوسِ طَوِيلًا عِنْدَ التِّلْفَازِ. (ب) كَثْرَةِ تَنَاوُلِ الْحَلْوَى. (ج) إِهْمَالِ نَظَافَةِ أَسْنَانِهِمْ. (د) سَهَرِهِمْ، وَقِلَّةِ نَوْمِهِمْ. ٤- هِوَايَةُ الْأَطْفَالِ فِي عَامِ ٢٢٠٠م: (أ) التَّزَلُّجُ. (ب) الطَّيَرَانُ. (ج) السِّبَاقُ. (د) السِّبَاحَةُ. ٥- كَانَ الْأَطْفَالُ فِي كُوَيْكِبٍ ٢٢٠٠م: (أ) يَلْعَبُونَ طَوَالَ الْوَقْتِ. (ب) يَقْرَؤُونَ الْمَجَلَّاتِ. (ج) يَتَدَرَّبُونَ عَلَى الْكِتَابَةِ. (د) يُسَافِرُونَ كَثِيرًا. ٦- كَانَ فِي اسْتِقْبَالِ الْأَطْفَالِ عَلَى الْكُوَيْكِبِ: (أ) أَحْمَدُ. (ب) سُكَّانُ الْكُوَيْكِبِ. (ج) الرُّوبُوتُ الْأُمُّ. (د) وَالِدُوهُمْ. ٧- كَيْفَ تَأَكَّدَ أَحْمَدُ مِنْ مُوَافَقَةِ الْأَطْفَالِ عَلَى الذَّهَابِ إِلَى الْكُوَيْكِبِ؟ ٨- كَيْفَ انْطَلَقَ الْأَطْفَالُ إِلَى الْكُوَيْكِبِ؟ ٩- هَلْ كَانَ سَبَبُ ذَهَابِ الْأَطْفَالِ إِلَى كُوَيْكِبٍ ٢٢٠٠م مُقْنِعًا؟ مَعَ التَّعْلِيلِ. ١٠- أَضَعُ عُنْوَانًا مُنَاسِبًا لِنِهَايَةِ الْقِصَّةِ. أُحِبُّ الْعَمَلَ.