Saudi Arabic Curriculum (الكفايات اللغوية) — Grade 10, Semester 2 — Page 135

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Saudi Arabic Curriculum (الكفايات اللغوية) — Grade 10, Semester 2, page 135 — original page scan

Arabic text · النص

كِفَايَةُ الِاتِّصَالِ الْكِتَابِيِّ. حَدِّدْ نَوْعَ الْأُسْلُوبِ الْبَلَاغِيِّ فِي الْآيَاتِ الْكَرِيمَةِ الْآتِيَةِ، ثُمَّ أَعْطِ مِثَالًا عَلَى كُلِّ أُسْلُوبٍ مِنْ إِنْشَائِكَ: الْجُمَلُ، نَوْعُ الْأُسْلُوبِ، الْمِثَالُ. يَوْمَ يَكُونُ النَّاسُ كَالْفَرَاشِ الْمَبْثُوثِ. وَاشْتَعَلَ الرَّأْسُ شَيْبًا. وَبَلَغَتِ الْقُلُوبُ الْحَنَاجِرَ. وَالسَّمَاءَ بَنَيْنَاهَا بِأَيْيْدٍ. وَتَحْسَبُهُمْ أَيْقَاظًا وَهُمْ رُقُودٌ. وَيْلٌ لِكُلِّ هُمَزَةٍ لُمَزَةٍ. فِي سِدْرٍ مَخْضُودٍ وَطَلْحٍ مَنْضُودٍ. تَسْمَحُ اللُّغَةُ بِاسْتِخْدَامِ أَكْثَرَ مِنْ كَلِمَةٍ لِلتَّعْبِيرِ عَنِ الْمَعْنَى الْوَاحِدِ، كَمَا تَقُولُ (جَلَسَ / قَعَدَ)، (خَافَ / فَزِعَ) إِلَّا أَنَّ بَعْضَ الْكَلِمَاتِ أَدَقُّ فِي التَّعْبِيرِ عَنِ الْمَعْنَى الْمَقْصُودِ مِنْ بَعْضٍ. كَمَا أَنَّ بَعْضَهَا يُسْتَخْدَمُ فِي سِيَاقَاتٍ لُغَوِيَّةٍ لَا يُمْكِنُ اسْتِخْدَامُ غَيْرِهَا فِيهِ. انْظُرِ الْمِثَالَ الْآتِيَ: عَلِيُّ بْنُ الْجَهْمِ: قَامَ وَأَهْلُ الْأَرْضِ فِي رَجْفَةٍ يَضْرِبُ فِيهَا الْمُقْبِلُ الْمُدْبِرُ. الْمُتَنَبِّي: وَقَفْتُ وَمَا فِي الْمَوْتِ شَكٌّ لِوَاقِفٍ كَأَنَّكَ فِي جَفْنِ الرَّدَى وَهُوَ نَائِمٌ. إِنَّكَ قَدْ تَشْعُرُ بِأَنَّ كَلِمَتَيْ (قَامَ / وَقَفَ) لَهُمَا الْمَعْنَى نَفْسُهُ إِلَّا أَنَّكَ حِينَ تَقْرَأُ هَذَيْنِ الْبَيْتَيْنِ تَشْعُرُ بِالْفَرْقِ الْكَبِيرِ بَيْنَهُمَا. فَكَلِمَةُ (قَامَ) دَلَّتْ عَلَى الِاهْتِمَامِ بِالْأَمْرِ وَالْجِدِّ فِي طَلَبِهِ، بَيْنَمَا دَلَّتْ كَلِمَةُ (وَقَفَ) عَلَى الثَّبَاتِ وَالشَّجَاعَةِ. فَهَلِ الْمَعْنَى وَاحِدٌ؟! وَهَلْ يُمْكِنُ اسْتِخْدَامُ إِحْدَاهُمَا مَكَانَ الْأُخْرَى؟! ضَعِ الْمُتَرَادِفَاتِ الْآتِيَةَ فِي جُمَلٍ تُوَضِّحُ الْفُرُوقَ الدَّلَالِيَّةَ بَيْنَهَا كَمَا فِي الْمِثَالِ. الْمُتَرَادِفَاتُ، الْجُمْلَةُ الْأُولَى، الْجُمْلَةُ الثَّانِيَةُ. قَعَدَ / جَلَسَ. قَعَدَتْ بِهِ هِمَّتُهُ عَنْ إِدْرَاكِ آمَالِهِ. جَلَسَ الْقَاضِي لِلْفَصْلِ بَيْنَ الْمُتَخَاصِمَيْنِ. مَاتَ / فَنِيَ. خَائِفٌ / مَذْعُورٌ. نُورٌ / ضَوْءٌ.

Line-by-line translation · المعاني

كِفَايَةُ الِاتِّصَالِ الْكِتَابِيِّ.
Proficiency in written communication.
حَدِّدْ نَوْعَ الْأُسْلُوبِ الْبَلَاغِيِّ فِي الْآيَاتِ الْكَرِيمَةِ الْآتِيَةِ، ثُمَّ أَعْطِ مِثَالًا عَلَى كُلِّ أُسْلُوبٍ مِنْ إِنْشَائِكَ: الْجُمَلُ، نَوْعُ الْأُسْلُوبِ، الْمِثَالُ.
Identify the rhetorical style in the following verses, then create your own example for each: Sentences, Style Type, Example.
يَوْمَ يَكُونُ النَّاسُ كَالْفَرَاشِ الْمَبْثُوثِ.
The Day when people will be like scattered moths.

22 more translated lines, 23 more verbs and 72 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (26 verbs · 75 nouns)