Qatari Arabic Curriculum — Grade 4, Term 1 (اللغة العربية قطر) — Page 18

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Qatari Arabic Curriculum — Grade 4, Term 1 (اللغة العربية قطر), page 18 — original page scan

Arabic text · النص

الوِحْدَةُ الأُولَى. القِرَاءَةُ وَالِاسْتِيعَابُ. القِرَاءَةُ الصَّامِتَةُ. اقْرَأِ القِصَّةَ قِرَاءَةً صَامِتَةً، ثُمَّ أَجِبْ عَمَّا يَأْتِي: 1- مَاذَا فَعَلَ الطَّائِرُ عِنْدَمَا رَأَى الفَرَاشَةَ تَتَنَقَّلُ بَيْنَ الأَزْهَارِ؟ رَاقَبَهَا دُونَ تَوَقُّفٍ. نَظَرَ إِلَيْهَا بِاسْتِهْزَاءٍ. طَارَ بَعِيدًا وَتَرَكَهَا. ضَحِكَ عَلَيْهَا بِلَا انْقِطَاعٍ. 2- مَا الشُّعُورُ الَّذِي سَيْطَرَ عَلَى الفَرَاشَةِ بَعْدَ حَدِيثِهَا مَعَ الطَّائِرِ؟ القِرَاءَةُ الجَهْرِيَّةُ. 1- اقْرَأِ القِصَّةَ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُرَاعِيًا التَّعْبِيرَ عَنِ المَعْنَى. 2- اقْرَأِ الفِقْرَةَ الآتِيَةَ أَمَامَ زُمَلَائِكَ قِرَاءَةً صَحِيحَةً مَعَ التَّرْكِيزِ عَلَى الكَلِمَاتِ المُلَوَّنَةِ مُدَّةً زَمَنِيَّةً أَطْوَلَ عِنْدَ النُّطْقِ بِهَا، مِثْلَ: (الفَرَاشَاتُ المُلَوَّنَةُ الجَمِيلُ)؛ لِتُمَيِّزَ بَيْنَهَا وَبَيْنَ نُطْقِ الفَتْحَةِ وَالكَسْرَةِ وَالضَّمَّةِ، كَمَا فِي الكَلِمَاتِ (عَنْ، كُلُّ، بِهَا، زَهْرَةٍ). تَعَجَّبَتِ الفَرَاشَاتُ الَّتِي حَوْلَهَا وَقَالَتْ: كَيْفَ لِلْفَرَاشَةِ المِسْكِينَةِ أَنْ تَأْسَى عَلَى غِيَابِ زَهْرَةٍ وَحِيدَةٍ عَنْ حَدِيقَتِهَا، وَتَنْسَى كُلَّ الوَرْدِ الجَمِيلِ الَّذِي تَمْتَلِئُ بِهِ الحَدِيقَةُ، حَتَّى لَوْ كَانَتْ زَهْرَةَ نَرْجِسٍ!

Line-by-line translation · المعاني

الوِحْدَةُ الأُولَى.
Unit One.
القِرَاءَةُ وَالِاسْتِيعَابُ.
Reading and Comprehension.
القِرَاءَةُ الصَّامِتَةُ.
Silent Reading.
اقْرَأِ القِصَّةَ قِرَاءَةً صَامِتَةً، ثُمَّ أَجِبْ عَمَّا يَأْتِي:
Read the story silently, then answer the following:
مَاذَا فَعَلَ الطَّائِرُ عِنْدَمَا رَأَى الفَرَاشَةَ تَتَنَقَّلُ بَيْنَ الأَزْهَارِ؟
1- What did the bird do when it saw the butterfly moving between the flowers?
رَاقَبَهَا دُونَ تَوَقُّفٍ.
It watched her without stopping.
نَظَرَ إِلَيْهَا بِاسْتِهْزَاءٍ.
It looked at her with mockery.
طَارَ بَعِيدًا وَتَرَكَهَا.
It flew away and left her.
ضَحِكَ عَلَيْهَا بِلَا انْقِطَاعٍ.
It laughed at her incessantly.
مَا الشُّعُورُ الَّذِي سَيْطَرَ عَلَى الفَرَاشَةِ بَعْدَ حَدِيثِهَا مَعَ الطَّائِرِ؟
2- What feeling took hold of the butterfly after her conversation with the bird?
القِرَاءَةُ الجَهْرِيَّةُ.
Reading Aloud.
اقْرَأِ القِصَّةَ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً مُرَاعِيًا التَّعْبِيرَ عَنِ المَعْنَى.
1- Read the story aloud, paying attention to expressing the meaning.
اقْرَأِ الفِقْرَةَ الآتِيَةَ أَمَامَ زُمَلَائِكَ قِرَاءَةً صَحِيحَةً مَعَ التَّرْكِيزِ عَلَى الكَلِمَاتِ المُلَوَّنَةِ مُدَّةً زَمَنِيَّةً أَطْوَلَ عِنْدَ النُّطْقِ بِهَا، مِثْلَ: (الفَرَاشَاتُ المُلَوَّنَةُ الجَمِيلُ)؛ لِتُمَيِّزَ بَيْنَهَا وَبَيْنَ نُطْقِ الفَتْحَةِ وَالكَسْرَةِ وَالضَّمَّةِ، كَمَا فِي الكَلِمَاتِ (عَنْ، كُلُّ، بِهَا، زَهْرَةٍ).
2- Read the following paragraph in front of your classmates correctly, focusing on the colored words for a longer duration when pronouncing them, such as: (the colorful butterflies, the beautiful); to distinguish between them and the pronunciation of the fatha, kasra, and damma, as in the words (about, every, with it, a flower).
تَعَجَّبَتِ الفَرَاشَاتُ الَّتِي حَوْلَهَا وَقَالَتْ: كَيْفَ لِلْفَرَاشَةِ المِسْكِينَةِ أَنْ تَأْسَى عَلَى غِيَابِ زَهْرَةٍ وَحِيدَةٍ عَنْ حَدِيقَتِهَا، وَتَنْسَى كُلَّ الوَرْدِ الجَمِيلِ الَّذِي تَمْتَلِئُ بِهِ الحَدِيقَةُ، حَتَّى لَوْ كَانَتْ زَهْرَةَ نَرْجِسٍ!
The butterflies around her were astonished and said: How can the poor butterfly grieve over the absence of a single flower from her garden, and forget all the beautiful roses that fill the garden, even if it were a narcissus flower!

Vocabulary · المفردات (20 verbs · 27 nouns)