Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 2 — Page 64

الضَّعْفِ. ٤ - المُقاوَمَةِ . إِلامَ يَرْمِزُ اللَّفْظَانِ (اللَّيْلُ، وَالقَيْدُ) الكَبيرُ فِي القَصيدَةِ؟ ١- الجَهْلُ. ٢- الِاخْتِلالُ. ٦- نُوَضِّحُ جَمَالَ التَّصْويرِ فِي قَوْلِ الشَّاعِرِ: ١- المَوْكِبُ المَوْعُودُ شَقَّ طَرِيقَهُ عَبْرَ البِحَارِ وَسَرَى.. تُعَانِقُهُ النَّسَائِمُ وَالمَحَارُ ظِلًّا يَفُوحُ بِالِانْتِصَارِ. ٢- اللُّغَةُ وَالأُسْلُوبُ: نَضَعُ دَائِرَةً حَوْلَ رَمْزِ الإِجَابَةِ الصَّحِيحَةِ فِيمَا يَأْتِي: مَا المُحَسِّنُ البَدِيعِيُّ بَيْنَ اللَّفْظَيْنِ (وُجُودِي، وَالعَدَمُ)؟ أ- السَّجْعُ. ب- الجِنَاسُ. ج- الطِّبَاقُ. د- التَّوْرِيَةُ. نَسْتَخْرِجُ مِنَ القَصيدَةِ ثَلَاثَةَ أَلْفَاظٍ تَدُلُّ عَلَى كُلٍّ مِنْ: ١- الأَمَلِ وَحُبِّ الحَيَاةِ. ٢- الصَّوْتِ. ٣- الحَرَكَةِ. نَكْتُبُ أَرْبَعًا مِنْ سِمَاتِ الشِّعْرِ الحُرِّ كَمَا نَسْتَنْتِجُهَا مِنَ القَصيدَةِ. القَوَاعِدُ: المَفْعُولُ لِأَجْلِهِ: ١- سَافَرَ يُوسُفُ إِلَى الرِّيَاضِ رَغْبَةً فِي العِلَاجِ. ٢- تَهْتَمُّ الدَّوْلَةُ بِالمَرْضَى حِفَاظًا عَلَى حَيَاتِهِم وَمُسْتَقْبَلِهِم. ٣- تَرْعَى الدَّوْلَةُ المُعَاقِينَ تَشْجِيعًا وَدَعْمًا لَهُم. ٤- يُهَاجِمُ الجُنُودُ الأَطْفَالَ خَوْفًا مِنْ أَحْلَامِهِم.