Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 2 — Page 41

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 2, page 41 — original page scan

Arabic text · النص

سُهُولَةِ مُتَابَعَةِ المُتَغَيِّرَاتِ العَالَمِيَّةِ حَوْلَ خَصَائِصِ السِّلَعِ، وَأَذْوَاقِ المُسْتَهْلِكِينَ، وَتَنْشِيطِ حَرَكَتَيِ الِاسْتِيرَادِ وَالتَّصْدِيرِ؛ مَا يَنْعَكِسُ إِيجَاباً عَلَى الدَّخْلِ القَوْمِيِّ، وَالتِّجَارَةِ الإِقْلِيمِيَّةِ الدَّوْلِيَّةِ. وَمَعَ دُخُولِ الرَّقْمَنَةِ إِلَى مَيْدَانِ التَّعْلِيمِ وَالتَّعَلُّمِ، بَاتَتْ رَوَافِدُ الثَّقَافَةِ وَالمَعْرِفَةِ غَزِيرَةً، وَطَلَبَتُنَا يَقِفُونَ أَمَامَ فَضَاءٍ وَاسِعٍ مِنَ المَعْلُومَاتِ فِي حُقُولِ العِلْمِ المُخْتَلِفَةِ، وَالمُعَلِّمُ يَنْتَقِي لِطَلَبَتِهِ أَطْيَبَ بَسَاتِينِ المَعْرِفَةِ، وَيُوَجِّهُهُمْ إِلَيْهَا، فَلَمْ يَعُدْ وَحْدَهُ مَصْدَراً لَهَا؛ وَهَذَا شَجَّعَ الطَّالِبَ عَلَى تَحَمُّلِ مَسْؤُولِيَّةِ تَعَلُّمِهِ، وَمَكَّنَهُ مِنْ بِنَاءِ مَعْرِفَتِهِ، وَتَقْيِيمِهَا، وَاخْتِيَارِ مَا يُنَاسِبُهُ مِنْهَا، وَيُنْظَرُ أَيْضاً إِلَى تَوْظِيفِ التِّكْنُولُوجِيَا أَنَّهَا اسْتِرَاتِيجِيَّةُ تَدْرِيسٍ فَاعِلَةٌ، وَجَاذِبَةٌ لِلطَّلَبَةِ فِي لَبِنَاتٍ تَعْلِيمِيَّةٍ: مُفْرَدُهَا لَبِنَةٌ، وَهِيَ وَحْدَةٌ تَعْلِيمِيَّةٌ تُوَظِّفُ التِّكْنُولُوجِيَا فِي المَوْقِفِ التَّعْلِيمِيِّ، تَعْرِضُ المُحْتَوَى فِي لَبِنَاتٍ تَعْلِيمِيَّةٍ مُشَوِّقَةٍ تُقَرِّبُ لَهُمُ الوَاقِعَ فِي مَقْطَعٍ قَصِيرٍ أَوْ صُورَةٍ، وَتُسَاعِدُ فِي تَنْفِيذِ تَجَارِبَ عِلْمِيَّةٍ إِلِكْتْرُونِيَّةٍ آمِنَةٍ فِي تَصْمِيمِهَا وَتَطْبِيقِهَا. وَأَضَافَتِ التِّكْنُولُوجِيَا الرَّقْمِيَّةُ، وَمَا ارْتَبَطَ بِهَا مِنْ مَعْلُومَاتٍ وَتَطْبِيقَاتٍ وَأَجْهِزَةٍ حَدِيثَةٍ مَصَادِرَ لِمُعِدَّاتٍ طِبِّيَّةٍ جَدِيدَةٍ، وَوَسَائِلَ عِلْمِيَّةٍ حَدِيثَةٍ، أَثْبَتَتْ كَفَاءَتَهَا فِي تَشْخِيصِ الأَمْرَاضِ، وَعِلَاجِ المَرْضَى، فَالَمُخْرَجَاتُ وَالفُحُوصَاتُ دَقِيقَةٌ وَسَرِيعَةٌ مَا مَكَّنَ الأَطِبَّاءَ مِنْ إِجْرَاءِ العَمَلِيَّاتِ المُعَقَّدَةِ فِي الدِّمَاغِ، وَالقَلْبِ، وَالعَيْنِ، وَغَيْرِهَا دُونَ جِرَاحَةٍ. وَوَفَّرَتِ الشَّبَكَاتُ وَالمُنْتَدَيَاتُ الإِلِكْتْرُونِيَّةُ فُرْصَةً لِلْأَطِبَّاءِ لِتَبَادُلِ الخِبْرَاتِ وَالِاسْتِشَارَاتِ بَيْنَ المُتَخَصِّصِينَ، وَدَيْمُومَةِ الِاطِّلَاعِ عَلَى كُلِّ مَا هُوَ جَدِيدٌ فِي عَالَمِ الطِّبِّ مِنْ أَبْحَاثٍ وَدِرَاسَاتٍ عَالَمِيَّةٍ. وَنَحْنُ مَنْ يُقَرِّرُ إِيجَابِيَّةَ الرَّقْمَنَةِ أَوْ سَلْبِيَّتَهَا، وَفْقَ مَا نَخْتَارُهُ لِأَنْفُسِنَا مِنْهَا، فَيُمْكِنُ أَنْ نَجْعَلَهَا سِلَاحاً لِلرِّفْعَةِ وَالتَّقَدُّمِ، أَوْ مِعْوَلاً لِلْهَدْمِ وَالفَنَاءِ. وَهَذَا التَّطَوُّرُ التِّكْنُولُوجِيُّ المُتَدَفِّقُ، يَدْفَعُنَا دَفْعاً نَحْوَ التَّغْيِيرِ، بَلْ يَسِيرُ بِنَا سَيْراً حَثِيثاً، تُجَاهَ التَّطْبِيقَاتِ العِلْمِيَّةِ الحَدِيثَةِ فِي مَنَاحِي الحَيَاةِ جَمِيعِهَا؛ فَقَدْ أَحْدَثَتْ تَعْدِيلاً وَاضِحاً فِي مَلَامِحِ العَالَمِ كُلِّهِ، وَتَرَكَتْ بَصَمَاتِهَا فِي كُلِّ نَشَاطٍ يُؤَدِّيهِ الإِنْسَانُ؛ فَلَا مَجَالَ لِلِاسْتِغْنَاءِ عَنْهَا فِي وَاقِعِنَا، فَنَحْنُ نَعِيشُ عَلَى إِيقَاعِ أَنْظِمَتِهَا وَبَرَامِجِهَا، شِئْنَا ذَلِكَ، أَمْ أَبَيْنَا، فَهِيَ أَدَاةُ العَمَلِ الفَاعِلَةُ، وَوَسِيلَةُ الإِبْدَاعِ الدَّقِيقَةُ، الَّتِي لَا تُجَارَى وَلَا تُبَارَى.

Line-by-line translation · المعاني

سُهُولَةِ مُتَابَعَةِ المُتَغَيِّرَاتِ العَالَمِيَّةِ حَوْلَ خَصَائِصِ السِّلَعِ، وَأَذْوَاقِ المُسْتَهْلِكِينَ، وَتَنْشِيطِ حَرَكَتَيِ الِاسْتِيرَادِ وَالتَّصْدِيرِ؛ مَا يَنْعَكِسُ إِيجَاباً عَلَى الدَّخْلِ القَوْمِيِّ، وَالتِّجَارَةِ الإِقْلِيمِيَّةِ الدَّوْلِيَّةِ.
It is easy to track global variables regarding commodity characteristics, consumer tastes, and the stimulation of import and export activity, all of which reflect positively on national income and international regional trade.
وَمَعَ دُخُولِ الرَّقْمَنَةِ إِلَى مَيْدَانِ التَّعْلِيمِ وَالتَّعَلُّمِ، بَاتَتْ رَوَافِدُ الثَّقَافَةِ وَالمَعْرِفَةِ غَزِيرَةً، وَطَلَبَتُنَا يَقِفُونَ أَمَامَ فَضَاءٍ وَاسِعٍ مِنَ المَعْلُومَاتِ فِي حُقُولِ العِلْمِ المُخْتَلِفَةِ، وَالمُعَلِّمُ يَنْتَقِي لِطَلَبَتِهِ أَطْيَبَ بَسَاتِينِ المَعْرِفَةِ، وَيُوَجِّهُهُمْ إِلَيْهَا، فَلَمْ يَعُدْ وَحْدَهُ مَصْدَراً لَهَا؛ وَهَذَا شَجَّعَ الطَّالِبَ عَلَى تَحَمُّلِ مَسْؤُولِيَّةِ تَعَلُّمِهِ، وَمَكَّنَهُ مِنْ بِنَاءِ مَعْرِفَتِهِ، وَتَقْيِيمِهَا، وَاخْتِيَارِ مَا يُنَاسِبُهُ مِنْهَا.
With the arrival of digitization in education, sources of culture and knowledge have become abundant. Students now face a vast expanse of information across various scientific fields, and teachers guide their students toward the best of this knowledge rather than remaining the sole source of it. This has encouraged students to take responsibility for their own learning, enabling them to build, evaluate, and select the knowledge that suits them.
وَيُنْظَرُ أَيْضاً إِلَى تَوْظِيفِ التِّكْنُولُوجِيَا أَنَّهَا اسْتِرَاتِيجِيَّةُ تَدْرِيسٍ فَاعِلَةٌ، وَجَاذِبَةٌ لِلطَّلَبَةِ فِي لَبِنَاتٍ تَعْلِيمِيَّةٍ: مُفْرَدُهَا لَبِنَةٌ، وَهِيَ وَحْدَةٌ تَعْلِيمِيَّةٌ تُوَظِّفُ التِّكْنُولُوجِيَا فِي المَوْقِفِ التَّعْلِيمِيِّ، تَعْرِضُ المُحْتَوَى فِي لَبِنَاتٍ تَعْلِيمِيَّةٍ مُشَوِّقَةٍ تُقَرِّبُ لَهُمُ الوَاقِعَ فِي مَقْطَعٍ قَصِيرٍ أَوْ صُورَةٍ، وَتُسَاعِدُ فِي تَنْفِيذِ تَجَارِبَ عِلْمِيَّةٍ إِلِكْتْرُونِيَّةٍ آمِنَةٍ فِي تَصْمِيمِهَا وَتَطْبِيقِهَا.
The use of technology is also viewed as an effective and engaging teaching strategy through 'educational bricks'—a term for learning units that integrate technology into the classroom. These units present content in engaging ways that bring reality closer to students through short clips or images, and they assist in conducting scientific experiments that are safe to design and apply.

…4 more translated lines, 27 more verbs and 124 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (30 verbs · 127 nouns)