Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 2 — Page 4

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

مُقَدِّمَةٌ.

Introduction.

وَبَعْدُ، الحَمْدُ لِلّهِ الَّذِي أَجْرَى اللُّغَةَ العَرَبِيَّةَ سَلِسَةً عَلَى اللِّسَانِ، وَالصَّلاةُ وَالسَّلامُ عَلَى صَاحِبِ الفَصَاحَةِ وَالبَيَانِ، فَلُغَتُنَا العَرَبِيَّةُ مِنَ اللُّغَاتِ العَرِيقَةِ المُتَّصِلَةِ بِأَمْجَادِهَا، المُحَافِظَةِ عَلَى حُضُورِهَا فِي كَثِيرٍ مِنْ أَنْحَاءِ المَعْمُورَةِ، وَعَلَى أَبْنَائِهَا مِنْ هَذَا الجِيلِ أَنْ يُحَافِظُوا عَلَى رِفْعَةِ مَقَامِهَا بَيْنَ اللُّغَاتِ الحَيَّةِ، وَيَعْمَلُوا عَلَى نَشْرِ فُنُونِهَا وَعُلُومِهَا نَشْرًا وَشِعْرًا، وَيُتْقِنُوا كَثِيرًا مِمَّا يُمَيِّزُهَا مِنْ ضَوَابِطِ نَحْوٍ، وَقَوَالِبِ صَرْفٍ وَاشْتِقَاقٍ، وَجَمَالِ تَعْبِيرٍ، وَحُسْنِ بَيَانٍ، آخِذِينَ عَلَى عَاتِقِهِمْ دِرَاسَتَهَا بِدِقَّةٍ وَتَبَصُّرٍ، وَسَلامَةِ ذَوْقٍ، وَسِعَةِ أُفُقٍ.

Praise be to God, who made the Arabic language flow smoothly on the tongue, and peace and blessings be upon the master of eloquence and clarity. Arabic is an ancient language, deeply connected to its heritage and maintaining its presence across the globe. It is the duty of the current generation to preserve its high status among living languages, to promote its arts and sciences—both prose and poetry—and to master its distinct grammatical rules, morphological patterns, and the beauty and clarity of its expression. Students must take up the study of this language with precision, insight, refined taste, and an open mind.

وَالنُّصُوصُ النَّثْرِيَّةُ فِي الكِتَابِ مُنَوَّعَةٌ بَيْنَ أَحَادِيثَ نَبَوِيَّةٍ شَرِيفَةٍ، وَنُصُوصٍ أُخْرَى مُخْتَارَةٍ مِنَ الأَدَبِ الفِلَسْطِينِيِّ، وَالعَرَبِيِّ.

The prose texts in this book are varied, ranging from noble Prophetic Hadiths to selections from Palestinian and Arabic literature.

وَهُنَاكَ نُصُوصٌ وُضِعَتْ خَصِيصًا لِمُعَالَجَةِ احْتِيَاجَاتِ الطَّالِبِ الفِلَسْطِينِيِّ فِي هَذِهِ المَرْحَلَةِ العُمْرِيَّةِ، وَوُضِعَتْ خَمْسَةُ نُصُوصٍ شِعْرِيَّةٍ لِشُعَرَاءَ حَدِيثِينَ فِي العَالَمِ العَرَبِيِّ، وَفِلَسْطِينَ.

Some texts have been specifically designed to address the needs of Palestinian students at this age, and five poems by modern poets from the Arab world and Palestine have been included.

وَهَذَا الكِتَابُ يُسَاعِدُ طَلَبَتَنَا عَلَى امْتِلاكِ مَهَارَاتِ اللُّغَةِ المُتَنَوِّعَةِ، وَتَثْبِيتِهَا، وَتَمْكِينِهِمْ مِنْهَا، وَتَنْمِيَةِ الأُسْلُوبِ اللُّغَوِيِّ الجَمِيلِ لَدَيْهِمْ، المُنْطَلِقِ نَحْوَ التَّفْكِيرِ الصَّحِيحِ وَالإِبْدَاعِ، وَجَعْلِ الطَّالِبِ مِحْوَرًا فَاعِلًا فِي العَمَلِيَّةِ التَّعْلِيمِيَّةِ، يَبْحَثُ عَنِ المَعْرِفَةِ وَيَبْنِيهَا، وَيُطَوِّرُهَا لِيُوَظِّفَهَا فِي السِّيَاقَاتِ الحَيَاتِيَّةِ النَّافِعَةِ.

This book helps our students acquire, consolidate, and master diverse language skills. It fosters a refined linguistic style that encourages sound thinking and creativity, making the student an active participant in the educational process—one who seeks out knowledge, builds upon it, and applies it in practical life contexts.

وَيَبُثُّ الرُّوحَ الوَطَنِيَّةَ فِي نُفُوسِ أَبْنَائِنَا الطَّلَبَةِ؛ لِلتَّأْكِيدِ عَلَى الهُوِيَّةِ الفِلَسْطِينِيَّةِ، وَالمُحَافَظَةِ عَلَى الامْتِدَادِ العَرَبِيِّ وَالإِسْلامِيِّ، وَهَذَا نَهْجُ وِزَارَةِ التَّرْبِيَةِ وَالتَّعْلِيمِ، اعْتَمَدَتْهُ فِي أَهْدَافِهَا وَمَبَادِئِهَا، وَالأُسُسِ العَامَّةِ لِمِنْهَاجِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ الفِلَسْطِينِيِّ، المُسْتَمَدَّةِ مِنْ قِيَمِنَا الدِّينِيَّةِ، وَالثَّقَافِيَّةِ، وَالاجْتِمَاعِيَّةِ، وَمِنْ وَثِيقَةِ الاسْتِقْلالِ الفِلَسْطِينِيِّ عَامَ ١٩٨٨م.

It instills a national spirit in our students to emphasize their Palestinian identity and preserve their Arab and Islamic heritage. This approach reflects the goals, principles, and general foundations of the Palestinian Arabic language curriculum, which are derived from our religious, cultural, and social values, as well as the 1988 Palestinian Declaration of Independence.

وَاعْتُمِدَتِ التَّكَامُلِيَّةُ فِي بِنَاءِ الدَّرْسِ الوَاحِدِ، وَتَقْدِيمِهِ لِلطَّالِبِ وَحْدَةً مُتَكَامِلَةً فِي عَنَاصِرِهَا اللُّغَوِيَّةِ -مَا أَمْكَنَ فِي أَجْزَائِهَا بَيْنَ النَّصِّ النَّثْرِيِّ، وَالنَّصِّ الشِّعْرِيِّ، وَالقَضَايَا النَّحْوِيَّةِ، وَالبَلاغِيَّةِ، وَالإِمْلاءِيَّةِ، وَالتَّعْبِيرِ.

The curriculum adopts an integrated approach to each lesson, presenting it to the student as a cohesive unit that combines prose, poetry, grammar, rhetoric, spelling, and composition.

وَقَدْ أُشِيرَ إِلَى الشَّاعِرِ أَوِ الأَدِيبِ، وَبَعْضِ أَفْكَارِ النَّصِّ المُرَكَّزَةِ، وَأَهَمِّيَّةِ مَوْضُوعِهِ، تَحْتَ عُنْوَانِ بَيْنَ يَدَيِ النَّصِّ.

The poet or writer, key ideas of the text, and the significance of the subject are introduced under the heading 'Before the Text'.

ثُمَّ عُرِضَ النَّصُّ النَّثْرِيُّ أَوِ الشِّعْرِيُّ مَتْبُوعًا بِأَسْئِلَةِ الفَهْمِ وَالاسْتِيعَابِ، وَالمُنَاقَشَةِ وَالتَّحْلِيلِ، ثُمَّ القَوَاعِدِ الَّتِي تَلْجَأُ إِلَى النَّصِّ فِي الغَالِبِ عِنْدَ تَقْدِيمِ الأَمْثِلَةِ وَالتَّطْبِيقِ، ثُمَّ مَوْضُوعَاتِ البَلاغَةِ المُوَزَّعَةِ عَلَى دُرُوسِ الكِتَابِ، مُرَاعِيَةً الجَانِبَ النَّظَرِيَّ وَتَوْظِيفَهُ، كَمَا اعْتُمِدَ الإِمْلاءُ لِلصَّفِّ التَّاسِعِ؛ تَمَاشِيًا مَعَ خُطُوطِ المِنْهَاجِ العَرِيضَةِ، فَيَعْرِضُ الكِتَابُ القَضِيَّةَ الإِمْلاءِيَّةَ فِي دَرْسٍ، وَيُؤَجِّلُ نَصَّ التَّطْبِيقِ إِلَى الدَّرْسِ الَّذِي يَلِيهِ، لِيُؤْخَذَ مِنَ الدَّلِيلِ.

The prose or poetic text is followed by comprehension questions, discussion, and analysis. This is followed by grammatical rules, which draw on the text for examples and exercises, and then by rhetoric topics distributed throughout the book, balancing theory with practice. Spelling for the ninth grade follows the broader curriculum guidelines: the book introduces a spelling rule in one lesson and defers the application exercises to the following lesson, to be taken from the teacher's guide.

أَمَّا التَّعْبِيرُ فَقَدْ بُنِيَ عَلَى مَنْهَجِيَّةٍ وَاضِحَةٍ عَلَى امْتِدَادِ الدُّرُوسِ، فَيَتَنَاوَلُ فَنَّ التَّعْبِيرِ الوَظِيفِيِّ، مُقَدِّمًا مَادَّةً نَظَرِيَّةً مَتْبُوعَةً بِنَمَاذِجَ مُخْتَارَةٍ قَبْلَ مَرْحَلَةِ التَّطْبِيقِ.

Composition is built on a clear methodology throughout the lessons, addressing functional writing by presenting theoretical material followed by selected models before the application stage.

وَإِذْ نَضَعُ الكِتَابَ بَيْنَ أَيْدِي مُعَلِّمِينَا وَمُعَلِّمَاتِنَا، وَطَلَبَتِنَا الأَعِزَّاءِ، وَالمُهْتَمِّينَ، فَإِنَّنَا نَأْمُلُ أَنْ يُحَقِّقَ الأَهْدَافَ التَّرْبَوِيَّةَ المَرْجُوَّةَ، كَمَا نُرَحِّبُ بِكُلِّ المَلْحُوظَاتِ الَّتِي يَكْتَشِفُونَهَا أَثْنَاءَ قِرَاءَةِ المِنْهَاجِ وَتَطْبِيقِهِ، لِيُعْمَلَ عَلَى التَّعْدِيلِ بِالنَّافِعِ مِنْهَا عِنْدَ تَجْدِيدِ الطَّبْعَةِ، فَالقَصْدُ تَقْدِيمُ الأَفْضَلِ لِأَبْنَائِنَا دَائِمًا.

As we place this book in the hands of our teachers, our dear students, and all those interested, we hope it achieves its intended educational goals. We welcome any observations discovered while using the curriculum so that useful improvements can be made in future editions, as our goal is always to provide the best for our students.

وَاللهُ وَلِيُّ التَّوْفِيقِ.

God is the source of all success.

Vocabulary · المفردات (33 verbs · 139 nouns)

• أَجْرَى — to conduct
• حَافَظَ — to preserve
• عَمِلَ — to work
• أَتْقَنَ — to master
• مَيَّزَ — to distinguish
• وَضَعَ — to place
• عَالَجَ — to treat
• سَاعَدَ — to help
• بَحَثَ — to search
• بَنَى — to build
• طَوَّرَ — to develop
• وَظَّفَ — to employ
• بَثَّ — to broadcast
• اعْتَمَدَ — to rely
• اسْتَمَدَّ — to derive
• أَمْكَنَ — to enable, to make possible
• أَشَارَ — to point
• عَرَضَ — to present
• تَبِعَ — to follow
• لَجَأَ — to resort
• وَزَّعَ — to distribute
• رَاعَى — to consider
• تَمَاشَى — to align
• أَجَّلَ — to postpone
• أَخَذَ — to take
• تَنَاوَلَ — to deal with
• قَدَّمَ — to offer
• أَمَّلَ — to hope
• حَقَّقَ — to achieve
• رَحَّبَ — to welcome
• اكْتَشَفَ — to discover
• قَرَأَ — to read
• جَدَّدَ — to renew
• مُقَدِّمَة — introduction
• حَمْد — praise
• لُغَة — language
• لِسَان — tongue
• صَلاةٌ — prayer
• سَلامٌ — peace
• صَاحِب — owner
• فَصَاحَة — eloquence
• بَيَان — clarity
• مَجْد — glories
• حُضُور — presence
• كَثِير — many
• نَاحِيَة — regions
• مَعْمُورَة — inhabited world
• اِبْن — sons
• جِيل — generation
• رِفْعَة — high status
• مَقَام — position
• فَنّ — arts
• عِلْم — sciences
• نَشْر — publishing
• شِعْرٌ — poetry
• ضَابِط — rules
• نَحْو — grammar
• قَالَب — patterns
• صَرْف — morphology
• اشْتِقَاقٌ — derivation
• جَمَالٌ — beauty
• تَعْبِير — expression
• حُسْن — goodness
• عَاتِق — shoulder
• دِرَاسَة — study
• دِقَّة — precision
• تَبَصُّر — insight
• سَلامَةٌ — soundness
• ذَوْق — taste
• سِعَة — breadth
• أُفُق — horizon
• نَصٌّ — texts
• كِتَاب — book
• حَدِيث — prophetic sayings
• أَدَب — literature
• احْتِيَاج — needs
• طَالِب — student
• مَرْحَلَة — stage
• شَاعِر — poets
• عَالَم — world
• مَهَارَة — skills
• تَثْبِيت — stabilization
• تَمْكِين — empowerment
• تَنْمِيَة — development
• أُسْلُوب — style
• تَفْكِير — thinking
• إِبْدَاع — creativity
• مِحْوَر — axis
• عَمَلِيَّة — process
• مَعْرِفَة — knowledge
• سِيَاق — contexts
• رُوح — spirit
• نَفْس — souls
• تَأْكِيد — emphasis
• هُوِيَّة — identity
• امْتِدَادٌ — extension
• نَهْج — approach
• وِزَارَة — ministry
• تَرْبِيَة — education
• تَعْلِيم — instruction
• هَدَف — goals
• مَبْدَأ — principles
• أَسَاس — foundations
• مِنْهَاج — curriculum
• قِيَمٌ — values
• وَثِيقَة — document
• اسْتِقْلالٌ — independence
• عَام — year
• تَكَامُلِيّ — integration
• بِنَاء — building
• دَرْس — lesson
• وَحْدَة — unit
• عُنْصُر — elements
• جُزْء — parts
• قَضِيَّة — issues
• شَاعِر — poet
• أَدِيب — writer
• فِكْرَة — ideas
• أَهَمِّيَّة — importance
• مَوْضُوع — topic
• عُنْوَان — title
• يَد — hand
• فَهْم — understanding
• اسْتِيعَابٌ — comprehension
• مُنَاقَشَة — discussion
• تَحْلِيل — analysis
• قَوَاعِد — rules
• مِثَال — examples
• تَطْبِيق — application
• مَوْضُوع — topics
• بَلاغَةٌ — rhetoric
• جَانِب — aspect
• إِمْلاءٌ — dictation
• صَفٌّ — grade
• خُطُوط — lines
• قَضِيَّة — issue
• مَنْهَجِيَّة — methodology
• فَنٌّ — art
• مَادَّة — material
• نَمُوذَج — models
• مُعَلِّم — teacher
• مَلْحُوظَة — notes
• تَعْدِيل — amendment
• طَبْعَة — edition
• قَصْد — intent
• تَوْفِيق — success
• فَرِيق — team
• تَأْلِيف — authorship
• حَيَاتِيَّة — life-related
• مُنَوَّعَة — varied (feminine); diverse (feminine); assorted (feminine)
• حَيَّة — serpent
• مُتَنَوِّعَة — diverse
• مَتْبُوعَة — followed
• مُخْتَارَة — selected
• مَتْبُوع — followed
• عُمْرِيَّة — age-related
• أَفْضَل — best
• اِجْتِمَاعِيَّة — social
• اِمْتِلَاك — possession
• شَرِيفَة — noble
• فِلَسْطِينِيَّة — Palestinian
• مَرْجُوَّة — desired
• مُسْتَمَدَّة — derived thing (feminine)
• شِعْرِيَّة — poetic
• نَبَوِيَّة — Prophetic
• مُتَّصِلَة — connected (feminine)
• عَرِيقَة — ancient
• وَاضِحَة — clear, obvious (adjective)
• مُتَكَامِلَة — integrated
• سَلِسَة — smooth
• وَطَنِيَّة — national
• مُوَزَّعَة — distributed (feminine, past participle)