Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 1 — Page 78

الوَحْدَةُ ٦ التَّعْلِيمُ المِهْني رِفْعَةٌ وتَمَيُّز. بَيْنَ يَدَيِ النَّصِّ: ارْتَبَطَ مَعْنى وُجودِ الإِنْسانِ مُنْذُ الأَزَلِ بِالعَمَلِ وَالابْتِكارِ، فَمِنْ خِلالِها عَبَّرَ عَنْ ذَاتِهِ، وَعَنْ رُوحِ العَطاءِ وَمَلَكَةِ الخَلْقِ وَالإِبْداعِ لَدَيْهِ، كَما عَبَّرَ عَنْ قُدْرَتِهِ عَلى المُشارَكَةِ وَالبِناءِ وَالتَّقَدُّمِ في مُجْتَمَعِهِ؛ لأَنَّهُ آثَرَ مَجْهَدَةَ العَمَلِ عَلى مَفْسَدَةِ الفَراغِ وَالدَّعَةِ. وَالنَّصُّ الَّذي بَيْنَ أَيْدينا يُضيءُ مَساراتٍ عِلْميَّةً وَتَخَصُّصاتٍ مِهْنيَّةً جَديرَةً بِالعِنايَةِ وَالاهْتِمامِ؛ بِما تُتيحُهُ مِنْ فَضاءاتٍ واسِعَةٍ تُمَكِّنُ أَصْحابَها مِنِ اسْتِغْلالِ طاقاتِهِمْ، وَتَحْقيقِ طُموحاتِهِمْ، وَتَهْذيبِ شَخْصِيَّاتِهِمْ، وَتَلْبِيَةِ احْتِياجاتِهِمْ، وَيَرْصُدُ تَطَوُّرَ التَّعْليمِ المِهْنيِّ في فِلَسْطينَ، وَمُواكَبَتَهُ لِلتَّطَوُّراتِ العِلْمِيَّةِ وَالتَّرْبَوِيَّةِ الحَديثَةِ.