Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 1 — Page 35
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
بَدَا الشَّاعِرُ فِي نِهَايَةِ القَصِيدَةِ: ١- مُتَفَائِلاً. ٢- مُتَشَائِماً. د- مَالَ النَّفَّارُ فِي لُغَةِ القَصِيدَةِ إِلَى: ١- المُبَاشَرَةِ وَالخِطَابِيَّةِ. ٢- الغُمُوضِ وَالإِيحَاءِ. ٢- مَا دَلَالَةُ تَكْرَارِ كَلِمَةِ (هُنَا) فِي القَصِيدَةِ؟ خَائِفاً. ٢- الرَّمْزِيَّةِ الرَّائِدَةِ. ٤- التَّوَسُّعِ وَالخَيَالِ. القَوَاعِدُ: الفِعْلُ المُجَرَّدُ الثُّلَاثِيُّ وَالرُّبَاعِيُّ. حَائِرًا. حَنِينُهُ يَشُدُّنَا جَمِيعاً، وَيَنْقُلُ لَنَا قِصَصاً مِنْ مَاضٍ تَرَكَ عَلَى مَلَامِحِهِ خُطُوطاً مِنْ تَفَاصِيلِهِ، وَأَثَراً وَاضِحاً فِي نَبْرَةِ صَوْتِهِ، وَتَجَاعِيدِ وَجْهِهِ، الَّتِي غَدَتْ صَفَحَاتٍ تَرْوِي حِكَايَاتٍ مِنَ الأَحْدَاثِ البَعِيدَةِ. جَلَسْنَا إِلَى مَائِدَةِ الطَّعَامِ تَلُفُّنَا بِمِعْطَفِهَا الدَّافِئِ، فَأَخَذَ جَدِّي يَتَحَدَّثُ كَعَادَتِهِ... وَيُسَلْسِلُ حَدِيثَهُ دُونَ أَنْ نَمَلَّ سَمَاعَهُ، عَنْ عَيْشٍ مَضَى بِتَفَاصِيلَ تَدْفَعُهُ لِلِاسْتِمْرَارِ فِي سَرْدِهَا دُونَ كَلَلٍ. وَنَجِدُهُ يَغْضَبُ، وَيُزَلْزِلُ وِجْدَانَهُ سَمَاعُ صَدِيقٍ يَسْتَهِينُ بِمَاضِيهِ، فَيَغْدُو صَخْرَةً لَا تُزَعْزَعُ. الأَفْعَالُ (تَرَكَ، جَلَسَ، أَخَذَ، مَضَى) هِيَ أَفْعَالٌ مَاضِيَةٌ جَمِيعُ أَحْرُفِهَا أَصْلِيَّةٌ، أَيْ حَذْفُ وَاحِدٍ مِنْهَا يُغَيِّرُ المَعْنَى، أَوْ يَأْتِي بِمَعْنًى جَدِيدٍ، وَجَمِيعُهَا جَاءَتْ عَلَى وَزْنِ (فَعَلَ)، وَيُسَمَّى كُلُّ فِعْلٍ مِنْهَا فِعْلاً مُجَرَّداً ثُلَاثِيّاً. أَحْرُفُ المُضَارَعَةِ، وَعَلَامَاتُ التَّأْنِيثِ، وَالضَّمَائِرُ، لَا تُعَدُّ مِنْ أَحْرُفِ الزِّيَادَةِ، وَلِمَعْرِفَةِ الفِعْلِ المُجَرَّدِ نَرُدُّهُ إِلَى المَاضِي المُفْرَدِ المُذَكَّرِ. وَهَذَا مَا يُوَضِّحُهُ الجَدْوَلُ الآتِي: الفِعْلُ، المُجَرَّدُ، وَزْنُ المُجَرَّدِ. يَشُدُّنَا، شَدَّدَ، فَعَلَ. يَرْوِي، رَوَى، فَعَلَ. يَنْقُلُ، نَقَلَ، فَعَلَ. تَلُفُّنَا، لَفَّ، فَعَلَ. تَدْفَعُهُ، دَفَعَ، فَعَلَ.
Line-by-line translation · المعاني
- بَدَا الشَّاعِرُ فِي نِهَايَةِ القَصِيدَةِ: ١- مُتَفَائِلاً. ٢- مُتَشَائِماً.
- At the end of the poem, the poet appeared: 1- Optimistic. 2- Pessimistic.
- د- مَالَ النَّفَّارُ فِي لُغَةِ القَصِيدَةِ إِلَى: ١- المُبَاشَرَةِ وَالخِطَابِيَّةِ. ٢- الغُمُوضِ وَالإِيحَاءِ.
- D- In the language of the poem, Al-Naffar tended toward: 1- Directness and rhetoric. 2- Ambiguity and suggestion.
- ٢- مَا دَلَالَةُ تَكْرَارِ كَلِمَةِ (هُنَا) فِي القَصِيدَةِ؟
- 2- What is the significance of the repetition of the word "here" in the poem?
…16 more translated lines, 22 more verbs and 72 more nouns on this page — subscribe to study every page.
Vocabulary · المفردات (25 verbs · 75 nouns)
- بَدَا — to seem
- مَالَ — to incline
- شَدَّ — to pull
- شَاعِر — poet
- نِهَايَة — end
- قَصِيدَة — poem