Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 1 — Page 31

اللُّغَةُ وَالأُسْلوبُ : أ- نُمَيِّرُ نَوْعَ الأُسْلوبِ فيما يَأْتي: ١ - ما أَخْصَبَ ذاكِرَتَكَ! ٢- كَيْفَ لَنَا أَنْ نَنْسى؟ ٣- لَمْ نَعْرِفْ طَعْماً لِلْهَزائِمِ. إِعْرابُ كَلِمَةِ (الضَّحْكاتِ) في عِبارَةِ: نَتَبادَلُ الضَّحْكاتِ، هُوَ: ١- مَفْعولٌ بِهِ. ٢- مَفْعولٌ مُطْلَق. ٣- مَفْعولٌ لِأَجْلِهِ. ٤- مَفْعولٌ مَعَهُ. العَلاقَةُ اللُّغَوِيَّةُ بَيْنَ كَلِمَتَي (الخَوْفِ وَالهَلَعِ) هِيَ: ١ - الطِّباقُ. ٢ - التَّرادُفُ. ٣- الجِناس. ٤- السَّجْعُ. نَشاطٌ: هُناكَ قَراراتٌ أَصْدَرَتْها الأُمَمُ المُتَّحِدَةُ بِخُصوصِ قَضِيَّةِ اللاجِئينَ الفِلَسْطِينِيِّينَ، نَكْتُبُ نُصوصَ تِلْكَ القَراراتِ، بِالرُّجوعِ إِلى مَصادِرِ البَحْثِ. بَيْنَ يَدَي النَّصِّ: يا أَحِبّائي. سَلِيمُ النَّفَّارِ شاعِرٌ فِلَسْطِينِيٌّ، مِنْ مَوالِيدِ مَدِينَةِ غَزَّةَ عامَ ١٩٦٣ لِلْمِيلادِ، أُبْعِدَ مَعَ أُسْرَتِهِ إِلى الأُرْدُنِ، ثُمَّ انْتَقَلَ إِلى سُورِيَةَ وَلُبْنانَ. عادَ إِلى أَرْضِ الوَطَنِ عامَ ١٩٩٤ لِلْمِيلادِ، وَعَمِلَ مُحَرِّراً أَدَبِيّاً فِي مَجَلَّةِ الزَّيْتُونَةِ، وَلَهُ عِدَّةُ دَواوِينَ شِعْرِيَّةٍ مِنْها: (تَداعِياتٌ عَلى شُرْفَةِ ماءٍ)، وَ(سُورٌ لَها)، وَ(بَياضُ الأَسْئِلَةِ)، وَ(شَرَفٌ عَلى ذلِكَ المَطَرِ). كَتَبَ قَصِيدَتَهُ (يا أَحِبّائي)، إِلى أَهْلِهِ فِي فِلَسْطِينَ، وَصَوَّرَ فِيها الواقِعَ الفِلَسْطِينِيَّ، وَعَبَّرَ عَنِ الهَمِّ الوَطَنِيِّ، وَما يُواجِهُهُ الشَّعْبُ الفِلَسْطِينِيُّ مِنْ تَحَدِّيَاتٍ جَرّاءَ الاحْتِلالِ، مُشِيراً إِلى التَّشَرُّدِ وَحَياةِ المَنْفَى.