Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 1 — Page 133

٥- يُبَيِّنُ مِنَ القِصَّةِ ما يَتَوافَقُ مَعَ مَقولَةِ المَسيحِ عَلَيْهِ السَّلامُ مَنْ كانَ مِنْكُم بِلا خَطِيئَةٍ، فَلْيَرْجُمْهَا. ٦- يَتَناوَلُ الكاتِبُ في القِصَّةِ ظَاهِرَةً اجْتِماعيَّةً هِيَ (الفَقرُ، وتَشَرُّدُ الأَطْفالِ)، نُقَدِّمُ مُقْتَرَحاتٍ يُمْكِنُ أَنْ تَحِدَّ مِنْها. ٧- وَرَدَتْ فِي القِصَّةِ قِيَمٌ إِسْلامِيَّةٌ كَثِيرَةٌ لأَدِيبٍ عالَمِيٍّ، تُناقِشُ ذلِكَ. ٨- يَرى بَعْضُ النَّاسِ أَنَّ الغَايَةَ تُبَرِّرُ الوَسِيلَةَ، تُناقِشُ وَسِيلَةَ (روجر) فِي الحُصُولِ عَلى حِذائِهِ الأَزْرَقِ. ٩- نَجَحَتْ (لولّا) فِي إِنْقاذِ (روجر) مِنَ التَّشَرُّدِ وَالسَّرِقَةِ، فَما تَوَقُّعُنا لِسُلُوكِ (روجر) بَعْدَ ذلِكَ؟ اللُّغَةُ وَالأَسْلُوبُ: ١- كانَتِ السَّيِّدَةُ فِي بِدايَةِ القِصَّةِ مُسْتَفِزَّةً غاضِبَةً، لكِنَّها صارَتْ هادِئَةً مُتَّزِنَةً، نَسْتَخْرِجُ الجُمَلَ الدَّالَّةَ عَلى ذلِكَ. ٢- تُبَيِّنُ نَوْعَ المُشْتَقِّ الَّذِي تَحْتَهُ خَطٌّ فِيما يَأْتِي: أ- نَعَمْ، إِلَّا إِذا كُنْتَ تُرِيدُ الحَلِيبَ المُحَلَّى هذا، أَمَّا أَنا فَسَأَقُومُ بِإِعْدادِ مَشْرُوبِ الكاكاوِ مِنْ هذا الحَلِيبِ. ب- أَعْتَقِدُ أَنَّكَ جائِعٌ. ج- وَسَحَبَتْهُ إِلى جانِبِها مُكْمِلَةً سَيْرَها فِي الشَّارِعِ.