Palestinian Arabic Curriculum — Grade 9, Semester 1 — Page 109

وَتَكْشِفَ لِي عَنْ مَكانِ وُجودِهِ؟ فَرُبَّما كانَ يَنْظُرُ إِلَيكَ نَظَري، وَيُناجيكَ مُناجاتي، وَيَرْجُوكَ رَجائي. وَهأَنذا يُخَيَّلُ إِلَيَّ أَنِّي أَرى صُورَتَهُ في مِرْآتِكَ، وَكَأَنِّي أَراهُ يَبْكي، مِنْ أَجْلِي كَما أَبكي مِـنْ أَجْلِهِ، فَأَزْدادُ شَوقاً إِلَيْهِ، وَحُزْناً عَلَيهِ... فَابْق في مَكانِكَ طَويلاً تَطُلْ وَقفَتُنا، وَيَدُم اجتِماعُنا. أَيُّها الْقَمَرُ الْمُنير، ما لي أراكَ تَنْحَدِرُ قَليلاً قليلاً إلى مَغْرِبِكَ، كَأَنَّكَ تُرِيدُ أَنْ تُفَارِقَنِي؟ وَمَا لي أرى نورَكَ السّاطِعَ قَدْ أَخَذَ في الانْقِباض شَيْئاً فَشَيئاً؟ قِفْ قَليلاً، لا تَغِبْ عَنِّي، لا تُفارِقْني، لا تتركني وحيداً، فَإِنِّي لا أَعْرِفُ غَيْرَكَ ، وَلا أَنَسُ بِمَخْلُوقٍ سِواكَ . آةٍ لَقَدْ طَلَعَ الْفَجْرُ، فَفَارَقَنِي مُؤْنِسي، وَارْتَحَلَ عَنِّي صديقي، فَمَتى تَنْقَضِي وَحْشَةُ النَّهارِ، وَيُقْبِلُ إِلَيَّ أُنْسُ الظَّلام؟ الفهم والاستيعاب: ١- عَلامَ انْطَوَتْ نَفْسُ الكاتب؟ ٢- تذكُرُ أوجه الشبه بين الكاتب والقَمَرِ. ٣- ما مصيرُ حَبيبِ الكاتِبِ الَّذي كانَ يَمْلَأُ نَفْسَهُ نوراً، وَقلَبَهُ لَذَّةً وَحُبوراً؟ ٤- لماذا لا يُحِبُّ الكاتِبُ طَلَوعَ الفَجْرِ؟ ظَهَرَ الاتِّفاقُ التّامُ بَيْنَ الكاتِبِ وَحَبيبِهِ في نَظْرَةِ كُلٌّ مِنْهُما إلى القَمَرِ، نُحَدِّدُ مَظَاهِرَ الاتِّفَاقِ. المُناقَشَةُ والتَّحْلِيلُ: ١- لَو كُشِفَ لَنا عَنْ عَالم القَمَرِ الحَقيقي، ما الَّذِي كُنَّا نَرَاهُ؟ ٢- نَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّص العِباراتِ الدّالّةَ عَلى كُلِّ مِنْ: أ- الكاتِبُ وَالقَمَرُ يُمْضِيانِ لَيْلَهُما في وَحْدَةٍ لا يُكلِّمانِ أَحَداً، وَلا يُكَلِّمُهُما أَحَدٌ. ب- عِنْدَما يَنْظُرُ الكاتِبُ إِلى القَمَرِ يَرى حَبيبَهُ، وَيَجْتَمِعُ بِهِ.