Palestinian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 2 — Page 60

الوِحْدَةُ الرَّابِعَةُ. زِرَاعَةُ الوَرْدِ فِي غَزَّةَ. الاسْتِمَاعُ وَالمُحَادَثَةُ: نَسْتَمِعُ إِلَى نَصِّ النَّبَاتَاتِ آكِلَةِ الحَشَرَاتِ، ثُمَّ نُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: أَسْئِلَةٌ: مَا الفِكْرَةُ العَامَّةُ الَّتِي عَالَجَهَا النَّصُّ؟ مَا الاسْمُ العِلْمِيُّ الَّذِي يُطْلَقُ عَلَى النَّبَاتَاتِ آكِلَةِ الحَشَرَاتِ؟ يُبَيِّنُ سَبَبَ لُجُوءِ بَعْضِ النَّبَاتَاتِ إِلَى اصْطِيَادِ الحَشَرَاتِ. نَذْكُرُ ثَلَاثَةَ أَنْوَاعٍ مِنَ النَّبَاتَاتِ آكِلَةِ الحَشَرَاتِ. كَيْفَ يَقُومُ نَبَاتُ السَّلْوَى بِاصْطِيَادِ الحَشَرَاتِ وَالطُّيُورِ الصَّغِيرَةِ؟ نُعَلِّلُ مَا يَأْتِي: أ- مَنَحَ اللهُ النَّبَاتَاتِ آكِلَةَ الحَشَرَاتِ أَشْكَالاً وَأَلْوَانًا زَاهِيَةً. ب- قِمَّةُ الزَّهْرَةِ فِي نَبَاتِ السَّلْوَى مُتَدَحْرِجَةٌ إِلَى الدَّاخِلِ. نَقْتَرِحُ عُنْوَانًا آخَرَ لِلنَّصِّ. نَذْكُرُ اثْنَيْنِ مِنَ الدُّرُوسِ المُسْتَفَادَةِ مِنَ النَّصِّ.