Palestinian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 2 — Page 123

٤- نُوَضِّحُ دَلالَةَ كُلِّ عِبارَةٍ مِنَ العِباراتِ الآتِيَةِ: أ- أَعَدْنا بِها أَيَّامَ "عَبْسٍ" وَ"ذُبْيانَ". ج- تَحْتَميها مِنْ ذِئابٍ وَغِرْبانِ. غَدَوْتَ الْيَوْمَ، تَهْدِمُ بُنْياني. ٥- نَشْرَحُ دَلالَةَ القَسَمِ الوارِدِ في البَيْتِ الأَوَّلِ. ٦- نُوازِنُ بَيْنَ حالِ العَرَبِ وَالمُسْلِمينَ قَديمًا وَحَديثًا. نَمْلَأُ الفَراغاتِ بِما يُناسِبُها: أ- ضِدُّ كَلِمَةِ قاصٍ. ب- مُؤَنَّثُ كَلِمَةِ حَيْرانَ. ج- مُفْرَدُ كَلِمَةِ الرَّوابي. د- نَوْعُ الأُسْلوبِ في البَيْتِ الأَخيرِ هُوَ. اللُّغَةُ نَشاطانِ: ١- نَعُودُ إِلى المَكْتَبَةِ، وَنَكْتُبُ قِصَّةَ حَرْبِ (داحِس وَالغَبْراءِ) بَيْنَ قَبيلَتَيْ عَبْسٍ، وَذُبْيانَ. ٢- نَتَحَدَّثُ في الإِذاعَةِ المَدْرَسِيَّةِ عَنْ قِصَّةِ فَتْحِ عَمورِيَّةَ.