Palestinian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 1 — Page 40
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
القراءة :
عِنْدَما عادَ (توماس أديسون)، وَهُوَ طِفْلٌ صَغِيرٌ إِلى بَيْتِهِ،
قالَ لِأُمِّهِ : هذِهِ رِسالَةٌ لَكِ مِنْ إِدارَةِ المَدْرَسَةِ.
غَمَرَتْ بَرِيقَ عَيْنَيْها الدُّموعُ، وَهِيَ تَقْرَأُ لَهُ : ابْتُكِ عَبْقَرِيٌّ ، العَبْقَرُ: مَوْضِعٌ تَزْعُمُ الْعَرَبُ
وَالمَدْرَسَةُ صَغِيرَةٌ عَلَى قُدْراتِهِ؛ عَلَيْكِ أَنْ تُعَلِّمِيهِ فِي البَيْتِ". أَنَّهُ مِنْ أَرْضِ الجِنِّ، وَقَدْ
مَرَّتِ السَّنَوَاتُ، وَتُوُفِّيَتْ أُمُّ أديسون، الَّذي تَحَوَّلَ إلى نَسَبُوا إِلَيْهِ كُلَّ شَيْءٍ تَعَجَّبوا
أعْظَمِ مُخْتَرِعِ في التاريخ البَشَرِيِّ. وَفِي أَحَدِ الأَيَّامِ، وَهُوَ يَبْحَثُ مِنْ حِلْقِهِ، أَوْ جَوْدَةٍ صَنْعَتِهِ
في خِرَانَةِ والدَتِهِ، وَجَدَ رِسالَةٌ كانَ نَصُّها : "ابْنَكِ غَبِيٌّ جداً، فَمِنْ وَقُوَّتِهِ، فَقَالُوا: عَبْقَرِيٌّ .
صَباح الغَدِ لَنْ نُدْخِلَهُ المَدْرَسَةَ . بكى أديسون لساعاتٍ طويلةٍ،
ثُمَّ كَتَبَ فِي دَفْتَر مُذكراته:
"أديسون كانَ طِفْلاً غَبِيّاً، وَلكِنْ بِفَضْلِ وَالِدَتِهِ الرَّائِعَةِ تَحَوَّلَ إِلَى
عَبْقَرِي، كَثِيرٌ مِنَ الفاشِلِينَ هُمْ أَشْحَاصٌ لَمْ يُدْرِكوا قُرْبَهُمْ مِنَ النَّجَاحِ
عِنْدَما قَرَّروا الانسحاب".
يُعَدُّ النَّجاحُ وَالتَفَوقُ مِنَ الأَوْلَوِيَّاتِ الَّتِي يُفَكِّرُ فيها الوالِدانِ
عِنْدَ دُخولِ ابْنِهِما المَدْرَسَةَ، فَمُنْذُ اليَوْمِ الأَوَّلِ لالْتِحاقِهِ بِالمَدْرَسَةِ،
تَبْدَأُ الأَحْلامُ، وَتَتَعَدَّدُ التَّوْجيهاتُ، وَتَكْثُرُ قائِمَةُ الطَّلَبَاتِ مِنَ
الأَهْلِ: لا تُكْثِرُ مِنْ مُشاهَدَةِ التّلْفازِ، لَا تَسْهَرْ طَوِيلاً، لا تَتَأَخَّرْ فِي
اللَّعِب مَعَ رِفاقِكَ، افْتَحْ كتبكَ، وَادْرُس، ماذا تَعَلَّمْتَ فِي المَدْرَسَةِ
اليَوْمَ؟ ما واجِباتُكَ المَدْرَسِيَّةُ لِيَوْمٍ غَدٍ ؟ ... وَكَأَنَّ كُلَّ ما يَتَرَتَّبُ
عَلى الطَّالِب فِعْلُهُ هُوَ الدّراسَةُ وَالمُذاكَرَةُ، وَعَلَيْهِ أَنْ يَنْسى كُلَّ ما
عَدا ذَلِكَ خِلال العام الدراسي، ويُرَحَلَ اهْتِمَامَاتِهِ كُلَّها وَهِواياتِهِ يُرَجُلُ : يُؤَخِّلُ وَيُؤَخِّرُ.
الأُخْرى إلى فَصْلِ الصَّيْفِ، وَما عَلى هذا الطَّالِبِ المِسْكِينِ سِوى
الاجْتِهادِ مِنْ أَجْلِ تَحْصيلِ التَّفَوُّقِ الدّراسي.
وَلَكُمْ أَنْ تَتَخَيَّلوا مِقْدارَ خَيْبَةِ الأَمَلِ الَّتِي يُصاب بها الوالِدانِ، الفلذة: القِطْعَةُ مِنَ الكَبدِ.
حينَ يَعْلَمَانِ أَنَّ فِلْذَةَ كَبِدِهِما ضَعيفُ التَّحْصيلِ، عِنْدَها تَكونُ وَتَأْتِي أَفْلَاذُ الأَكْبَادِ ِللدِّلَالَةِ
الكارِثَةُ في البَيْتِ، وَتَبْدَأُ المُحاولاتُ الحَثِيثَةُ لِحَشْوِ دِماغ
هَذا
على الابناء.
Line-by-line translation · المعاني
- القِرَاءَةُ :
- Reading:
- عِنْدَمَا عَادَ (تُومَاس أَدِيسُون)، وَهُوَ طِفْلٌ صَغِيرٌ إِلَى بَيْتِهِ، قَالَ لِأُمِّهِ : هَذِهِ رِسَالَةٌ لَكِ مِنْ إِدَارَةِ الْمَدْرَسَةِ.
- When Thomas Edison was a young boy, he returned home and said to his mother, "I have a letter here for you from the school."
- غَمَرَتْ بَرِيقَ عَيْنَيْهَا الدُّمُوعُ، وَهِيَ تَقْرَأُ لَهُ : ابْنُكِ عَبْقَرِيٌّ، وَالْمَدْرَسَةُ صَغِيرَةٌ عَلَى قُدْرَاتِهِ؛ عَلَيْكِ أَنْ تُعَلِّمِيهِ فِي الْبَيْتِ".
- Tears welled in her eyes as she read aloud, "Your son is a genius. This school is too small for him and lacks the teachers to train him. Please teach him yourself."
…7 more translated lines, 29 more verbs and 78 more nouns on this page — subscribe to study every page.
Vocabulary · المفردات (32 verbs · 81 nouns)
- عَادَ — to return
- قَالَ — to say
- غَمَرَ — to overwhelm
- قِرَاءَة — reading
- طِفْل — child
- صَغِير — small