Palestinian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 1 — Page 28

ZAVAVAVAVAVAVAVAVAVAVAVAV AVA فائِدَةٌ لُغَوِيَّةٌ : تَدْخُلُ السِّينُ عَلى الفِعْلِ المُضارع ؛ لإفادَةِ مَعْنى الاسْتِقْبَالِ، وَالاسْتِمْرارِيَّةِ ؛ وَمِثَالُ ذلِكَ في النَّصّ الشَّعْرِيّ : سَأَحْفِرُ كُلَّ ما أَلْقى، سَأَبْقى قائِماً أَحْفِرْ. لفهم والاستيعاب - نَضَعُ إِشارَةَ ( ) مُقابِلَ العِبارَةِ الصَّحيحَةِ ، وَإِشارَةَ (X) مُقابِلَ العِبارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ فيما أ - تنتمي هذهِ القَصيدَةُ إِلى أَدَبِ المُقاوَمَةِ. ج - سَيَنْسى الشّاعِرُ كُلَّ مَا جَرى مَعَهُ مِنْ مَآسٍ. تَمْتارُ القَصيدَةُ بِوَحْدَةِ القافِيَةِ. -۲- لِماذا يُريدُ الشّاعِرُ أَنْ يَحْفِرَ أَسْرَارَهُ عَلَى جِذْعِ الزَّيْتُونَةِ؟ ٣- نُوَضِّحُ الأَسْرارَ الَّتي يُرِيدُ الشّاعِرُ أَنْ يَحْفِرَها عَلَى جِذْعِ الزَّيْتُونَةِ. -٤- نبيِّنُ ما تَتَعَرَّضُ لَهُ الأَرْضُ الفِلَسْطِينِيَّةُ، كَما يَظْهَرُ فِي القَصيدَةِ. وید و المُناقَشَةُ والتَّحْلِيلُ ) ( -١ - يَتَعَرَّضُ الشَّاعِرُ وَشَعْبُهُ إِلى عُقوباتٍ نَفْسِيَّةٍ مِنَ المُحْتَل، نُوَضْحُ ذلِكَ. -٢- أَكَّدَ الشَّاعِرُ أَنَّهُ لَنْ يَنْسى مَجْزَرَتَيْ: دَيْرَ ،ياسين وَكَفْرَ قاسم، مُسْتَحْدِماً (تُشَرِّسُ، وَلَسْتُ أَنْساها)، نَسْتَنْتِجُ العَلاقَةَ الَّتي تَرْبِطُ بَيْنَ المَعْنَيَيْنِ. ٣- نَسْتَنْتِجُ العَواطِفَ الَّتي تُسَيْطِرُ عَلَى الشَّاعِرِ فِي القَصيدَةِ. -٤ - يُوَفِّفُ الشّاعِرُ فى قَصيدَتِهِ بَعْضَ الأَمْثالِ الشَّعْبِيَّةِ، نُدَلِّلُ عَلى ذلِكَ مِنَ النَّصَّ. -٥ - تبيِّنُ دَلالة كُلّ مِمَّا يَأْتي: أ - لأني لا أحيكُ الصّوف. ب- قَدْ وَصَلْنا قِمَّةَ المَأْسَاةِ، لاكتنا وَلُكْناها . ZAVAVAVAVAVAVAVAVAVA ٢٤