Palestinian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 1 — Page 19
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
VAVAVAVAVAVAVAVAVAVAVAVAV A الوَحْدَةُ الثَّانِيَةُ قِصَّةٌ قَصِيرَةٌ: زَيْتُ الاستماع : نَسْتَمِعُ إِلى نَصَّ الزَّيْتونُ غِذاءً وهُوِيَّةٌ) ، ثُمَّ نُجيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ : ا نَصِفُ العَلاقَةَ بَيْنَ الزَّيْتُونِ وَالجَدِّ . ه تَذْكُرُ مَعانِي الْمُفْرَداتِ والتراكيب الآتية : سَطَّرَها وَشائِجُ تُماهي . ا تُبَيِّنُ رِسالَةَ الزَّيْتُونَةِ إلى أعْدائِها . كَيْفَ تَرُدُّ الزَّيْتُونَةُ الْجَمِيلَ إلى صاحِبِها ؟ تَذكُرُ مَثَلاً شَعْبِيّاً عَنْ أَهَمِّيَّةِ الزَّيْتِ . نُوَضِّحُ ما نَفْهَمُهُ مِنْ قَوْلِ الشَّاعِرِ محمود درويش: لَوْ يَذْكُرُ الزَّيْتونُ عَارِسَهُ لَصَارَ الزَّيْتُ دَمْعاً. D نُوَضِّحُ جَمالَ التَّصْويرِ في عِبارَةِ : "ألا تراها كالإكليل تُزَيِّنُ نَوَاصِيَ الجِبالِ". نُبَيِّنُ آراءَنا في قَوْلِ الأَعْدادِ : "غَرَسوا فَأَكَلْنَا، وَنَغْرِسُ فَيَأْكُلُونَ" . و نَفْتَرِحُ عُنْواناً آخَرَ لِلنَّص . VAVAVAVAVAVAVAVAVAVA
Line-by-line translation · المعاني
- VAVAVAVAVAVAVAVAVAVAVAVAV A الوَحْدَةُ الثَّانِيَةُ قِصَّةٌ قَصِيرَةٌ: زَيْتُ الاستماع : نَسْتَمِعُ إِلى نَصَّ الزَّيْتونُ غِذاءً وهُوِيَّةٌ) ، ثُمَّ نُجيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ : ا نَصِفُ العَلاقَةَ بَيْنَ الزَّيْتُونِ وَالجَدِّ .
- Unit Two, Short Story: Oil. Listening: We listen to the text (Olives are food and identity), then we answer the following questions: 1. We describe the relationship between the olive and the grandfather.
- ه تَذْكُرُ مَعانِي الْمُفْرَداتِ والتراكيب الآتية : سَطَّرَها وَشائِجُ تُماهي .
- 2. We mention the meanings of the following vocabulary and structures: wrote it, ties, identifies with.
- ا تُبَيِّنُ رِسالَةَ الزَّيْتُونَةِ إلى أعْدائِها .
- 3. You explain the olive tree's message to its enemies.
- كَيْفَ تَرُدُّ الزَّيْتُونَةُ الْجَمِيلَ إلى صاحِبِها ؟
- 4. How does the olive tree return the favor to its owner?
- تَذكُرُ مَثَلاً شَعْبِيّاً عَنْ أَهَمِّيَّةِ الزَّيْتِ .
- 5. You mention a popular proverb about the importance of oil.
- نُوَضِّحُ ما نَفْهَمُهُ مِنْ قَوْلِ الشَّاعِرِ محمود درويش: لَوْ يَذْكُرُ الزَّيْتونُ عَارِسَهُ لَصَارَ الزَّيْتُ دَمْعاً.
- 6. We explain what we understand from the poet Mahmoud Darwish's saying: 'If the olive tree remembered its planter, the oil would turn into tears.'
- D نُوَضِّحُ جَمالَ التَّصْويرِ في عِبارَةِ : "ألا تراها كالإكليل تُزَيِّنُ نَوَاصِيَ الجِبالِ".
- 7. We explain the beauty of the imagery in the phrase: 'Do you not see it like a crown adorning the mountain peaks?'
- نُبَيِّنُ آراءَنا في قَوْلِ الأَعْدادِ : "غَرَسوا فَأَكَلْنَا، وَنَغْرِسُ فَيَأْكُلُونَ" .
- 8. We express our opinions on the ancestors' saying: 'They planted so we ate, and we plant so they eat.'
- و نَفْتَرِحُ عُنْواناً آخَرَ لِلنَّص .
- 9. We suggest another title for the text.
- VAVAVAVAVAVAVAVAVAVA
- VAVAVAVAVAVAVAVAVAVA
Vocabulary · المفردات (11 verbs · 25 nouns)
- اِسْتَمَعَ — to listen
- ذَكَرَ — to mention
- سَطَّرَ — to write/record
- تَمَاهَى — to identify with
- بَيَّنَ — to clarify
- وَضَّحَ — to explain
- فَهِمَ — to understand
- صَارَ — to become
- زَيَّنَ — to decorate
- غَرَسَ — to plant
- أَكَلَ — to eat
- اِسْتِمَاع — listening
- وَحْدَة — unit
- ثَانِيَة — second
- قِصَّة — story
- قَصِير — short
- زَيْت — oil
- زَيْتُون — olive
- غِذَاء — food
- هُوِيَّة — identity
- آتِي — following
- عَلَاقَة — relationship
- رِسَالَة — message
- زَيْتُونَة — olive tree
- جَمِيل — favor
- صَاحِب — owner
- مَثَل — proverb
- شَعْبِيّ — popular
- أَهَمِّيَّة — importance
- شَاعِر — poet
- دَمْع — tear
- جَمَال — beauty
- تَصْوِير — imagery
- عِبَارَة — phrase
- إِكْلِيل — wreath/crown
- عُنْوَان — title