Palestinian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 2 — Page 70

الفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ وَاللُّغَةُ: أَوَّلاً- يُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: ١- نُجِيبُ بِـ (نَعَمْ) أَمَامَ الْعِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَبِـ (لَا) أَمَامَ الْعِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ فِيمَا يَأْتِي: أ- أَدَّى تَنَوُّعُ وَسَائِلِ الِاتِّصَالَاتِ وَالنَّقْلِ إِلَى تَسْهِيلِ الْحَيَاةِ الْبَشَرِيَّةِ. ب- الشَّعْبُ الْفِلَسْطِينِيُّ يَنْعَمُ بِحُرِّيَّةِ التَّنَقُّلِ عَلَى أَرْضِهِ. ج- كُلُّ فِئَاتِ الشَّعْبِ الْفِلَسْطِينِيِّ تُعَانِي مِنَ الْحَوَاجِزِ الصِّهْيُونِيَّةِ. د- جَعَلَ الْجِدَارُ الْفَاصِلُ الْكِيَانَ الصِّهْيُونِيَّ كِيَانًا مُحَصَّنًا. ٢- نَذْكُرُ مَظَاهِرَ مُعَانَاةِ فِئَاتِ الشَّعْبِ الْفِلَسْطِينِيِّ مِنَ الْحَوَاجِزِ الصِّهْيُونِيَّةِ. ٣- نُبَيِّنُ أَثَرَ الْجِدَارِ عَلَى الْعَمَلِيَّةِ التَّعْلِيمِيَّةِ. ٤- نَذْكُرُ الْهَدَفَ مِنْ وَرَاءِ إِقَامَةِ الْحَوَاجِزِ الصِّهْيُونِيَّةِ. ٥- مَا الشُّعُورُ الَّذِي يَنْتَابُ الْفِلَسْطِينِيَّ عِنْدَمَا يُوَاجِهُ الْحَوَاجِزَ وَالْجُدُرَ؟ ثَانِيًا- نُفَكِّرُ، وَنُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: أ- تُبَيِّنُ أَثَرَ جِدَارِ الضَّمِّ وَالتَّوَسُّعِ عَلَى الِاقْتِصَادِ الْفِلَسْطِينِيِّ. ب- مَا سَبَبُ نَصْبِ الْحَوَاجِزِ، وَبِنَاءِ الْجُدُرِ فِي الْأَرَاضِي الْفِلَسْطِينِيَّةِ؟ ج- كَمْ يَبْلُغُ ارْتِفَاعُ الْجِدَارِ عَنِ الْأَرْضِ؟ د- مَا طُولُ الْجِدَارِ فِي الْأَرَاضِي الْفِلَسْطِينِيَّةِ؟ ثَالِثًا- ١- مَا دَلَالَةُ كُلٍّ مِنْ: أ- تَقْطِيعِ أَوْصَالِ الْأَرَاضِي الْفِلَسْطِينِيَّةِ؟ ٢- تَذْكُرُ: تَلَوَّى الْجِدَارُ حَوْلَ الْأَرَاضِي كَالْأَفْعُوَانِ؟ أ- مُفْرَدَ كُلِّ جَمْعٍ مِنَ الْجُمُوعِ الْآتِيَةِ: أَوْصَالٌ، إِجْرَاءَاتٌ، مَسَاحَاتٌ، حَوَاجِزُ. ب- مُرَادِفَ الْكَلِمَاتِ الْآتِيَةِ: قَصَدَ، تَخْوِيفِ، صَفٌّ. نَشَاطٌ: نَكْتُبُ مَوْضُوعًا عَنْ جِدَارِ الضَّمِّ وَالتَّوَسُّعِ: مَوْقِعِهِ، وَآثَارِهِ عَلَى الْأَرْضِ وَالْإِنْسَانِ.