Palestinian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 1 — Page 36
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
القَوَاعِدُ اللُّغَوِيَّةُ أَنْوَاعُ الفِعْلِ الصَّحِيحِ نَقْرَأُ الأَمْثِلَةَ الآتِيَةَ، ثُمَّ نُلَاحِظُ الأَفْعَالَ الَّتِي تَحْتَهَا خُطُوطٌ: ١- شَغَلَتْ قَضِيَّةُ الأَسْرَى بَالَ الشَّعْبِ الفِلَسْطِينِيِّ. ٢- أَخَذَ القَوْسَ بَارِيهَا. ٣- دَأَبَ مُحَمَّدٌ عَلَى تَحْضِيرِ دُرُوسِهِ. ٤- لَجَأَ الأَسْرَى إِلَى الإِضْرَابِ عَنِ الطَّعَامِ؛ لِنَيْلِ حُرِّيَّتِهِمْ. ٥- رَدَّ طَارِقٌ حَلَّ المَسْأَلَةِ إِلَى مُعَلِّمِهِ. ٦- وَدَمْدَمَتِ الرِّيحُ بَيْنَ الفِجَاجِ وَفَوْقَ الجِبَالِ وَتَحْتَ الشَّجَرِ. (مَثَلٌ) (أَبُو القَاسِمِ الشَّابِّيُّ) نُلَاحِظُ أَنَّ الأَفْعَالَ الَّتِي تَحْتَهَا خُطُوطٌ فِي الأَمْثِلَةِ السَّابِقَةِ (شَغَلَ، أَخَذَ، دَأَبَ، لَجَأَ، رَدَّ، دَمْدَمَ) تَخْلُو مِنْ أَحْرُفِ العِلَّةِ (ا، و، ي)؛ لِذَا نُسَمِّيهَا أَفْعَالًا صَحِيحَةً، وَأَنَّ الفِعْلَ (شَغَلَ) فِي المِثَالِ الأَوَّلِ خَالٍ مِنَ الهَمْزَةِ، وَالتَّضْعِيفِ؛ لِذَا يُسَمَّى الصَّحِيحَ السَّالِمَ، أَمَّا الأَفْعَالُ (أَخَذَ) فِي المِثَالِ الثَّانِي، وَ(دَأَبَ) فِي المِثَالِ الثَّالِثِ، وَ(لَجَأَ) فِي المِثَالِ الرَّابِعِ، فَأَحَدُ أُصُولِهَا هَمْزَةٌ؛ لِذَا يُسَمَّى الصَّحِيحَ المَهْمُوزَ، بَيْنَمَا الفِعْلَانِ (رَدَّ) فِي المِثَالِ الخَامِسِ، وَ(دَمْدَمَ) فِي المِثَالِ السَّادِسِ مُضَعَّفَانِ (مُشَدَّدَانِ)؛ لِذَا يُسَمَّى كُلٌّ مِنْهُمَا صَحِيحًا مُضَعَّفًا. نَسْتَنْتِجُ: ١- الفِعْلُ الصَّحِيحُ: هُوَ الفِعْلُ الَّذِي تَخْلُو أَحْرُفُهُ الأَصْلِيَّةُ مِنْ أَحْرُفِ العِلَّةِ. ٢- الأَفْعَالُ الصَّحِيحَةُ ثَلَاثَةُ أَنْوَاعٍ، هِيَ: أ- السَّالِمُ: هُوَ مَا خَلَا مِنَ الهَمْزَةِ، وَالتَّضْعِيفِ، مِثْلُ: (دَرَسَ). ب- المَهْمُوزُ: هُوَ مَا اشْتَمَلَ عَلَى هَمْزَةٍ، مِثْلُ: (أَكَلَ، سَأَلَ، مَلَأَ). ج- المُضَعَّفُ: هُوَ مَا كُرِّرَ أَحَدُ أَحْرُفِهِ فِي الثُّلَاثِيِّ، وَيُسَمَّى مُضَعَّفًا ثُلَاثِيًّا، مِثْلُ: (عَدَّ)، أَوْ حَرْفَانِ مِنَ الرُّبَاعِيِّ، مِثْلُ: (زَلْزَلَ).
Line-by-line translation · المعاني
- القَوَاعِدُ اللُّغَوِيَّةُ أَنْوَاعُ الفِعْلِ الصَّحِيحِ نَقْرَأُ الأَمْثِلَةَ الآتِيَةَ، ثُمَّ نُلَاحِظُ الأَفْعَالَ الَّتِي تَحْتَهَا خُطُوطٌ: ١-
- (from previous page) ⟵ I dedicate -8 We clarify the beauty of the imagery in the poet's words: I write from the narcissus of the heart a verse of my great love to you 29 Linguistic Rules Types of Sound Verbs We read the following examples, then observe the verbs that are underlined:
- ١- شَغَلَتْ قَضِيَّةُ الأَسْرَى بَالَ الشَّعْبِ الفِلَسْطِينِيِّ.
- 1- The plight of the prisoners weighed on the minds of the Palestinian people.
- ٢- أَخَذَ القَوْسَ بَارِيهَا.
- 2- To each their own.
…10 more translated lines, 16 more verbs and 32 more nouns on this page — subscribe to study every page.
Vocabulary · المفردات (19 verbs · 35 nouns)
- قَرَأَ — to read
- لَاحَظَ — to observe
- شَغَلَ — to occupy
- قَاعِدَة — rule
- نَوْع — types
- فِعْل — verb