Palestinian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 1 — Page 13

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Palestinian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 1, page 13 — original page scan

Arabic text · النص

نَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّص: أ- كَلِمَتَيْنِ مُتَضادَّتَيْنِ. ب- كَلِمَتَيْنِ مُتَرادِفَتَيْنِ. هـ- نُوَظِّفُ كَلِمَتَيْ: (يَسْمو، وَسَكينَةً) في جُمْلَتَيْنِ مُفيدَتَيْنِ مِنْ إِنْشائِنا. ٦- نُوَضِّحُ جَمالَ التَّصْويرِ في البَيْتِ الثَّامِنِ. نَتَذَكَّرُ: القَواعِدُ اللُّغَوِيَّةُ. عَلاماتُ الاسْمِ (مُراجَعَة). ١- عَلاماتُ الاسْمِ: هِيَ قَبولُ (ال) التَّعْريفِ، أَوِ التَّنْوينِ، أَوْ دُخولُ حَرْفِ الجَرِّ عَلَيْهِ. ٢- نَتَذَكَّرُ مِنْ أَنْواعِ الأَسْماءِ: العَلَمُ مِثْلُ: (عَلِيّ)، وَالمُعَرَّفُ بِـ (ال)، مِثْلُ: (الكِتابُ)، وَالضَّمائِرُ، مِثْلُ: (أَنا، هُوَ، أَنْتَ)، وَأَسْماءُ الإِشارَةِ، مِثْلُ: (هذا، هَذِهِ)، وَالأَسْماءُ المَوْصولَةُ، مِثْلُ: (الَّذي، الَّتي)، وَالمُضافُ إِلى مَعْرِفَةٍ، مِثْلُ: (ساحَةُ المَدْرَسَةِ). أَوَّلاً- نُصَنِّفُ الأَسْماءَ الآتِيَةَ حَسَبَ الجَدْوَلِ: الفائِزُ، الَّذي، ثِمارُ العِلْمِ، إِبْراهيمُ، هَذِهِ، هُوَ. التَّدريباتُ. اسْمُ العَلَمِ، المُعَرَّفُ بِـ (ال) التَّعْريفِ، الضَّمائِرُ (مُنْفَصِلَةٌ وَمُتَّصِلَةٌ)، أَسْماءُ الإِشارَةِ، الأَسْماءُ المَوْصولَةُ. ثانياً- نَضَعُ اسْماً مُناسِباً في الفَراغِ المُناسِبِ فيما يَأْتي: أ- أُعْجِبَ الحاضِرونَ بِالطُّلابِ الَّذينَ نَجَحوا. ب- ساحاتُ المَدْرَسَةِ واسِعَةٌ. ج- هَذا الرَّجُلُ أَمينٌ.

Line-by-line translation · المعاني

نَسْتَخْرِجُ مِنَ النَّصِّ: أ- كَلِمَتَيْنِ مُتَضادَّتَيْنِ.
Extract from the text: A- Two antonyms.
ب- كَلِمَتَيْنِ مُتَرادِفَتَيْنِ.
B- Two synonyms.
هـ- نُوَظِّفُ كَلِمَتَيْ: (يَسْمو، وَسَكينَةً) في جُمْلَتَيْنِ مُفيدَتَيْنِ مِنْ إِنْشائِنا.
E- Use the words (yasmū) and (sakīnah) in two original sentences.
٦- نُوَضِّحُ جَمالَ التَّصْويرِ في البَيْتِ الثَّامِنِ.
6- Explain the imagery in the eighth verse.
نَتَذَكَّرُ: القَواعِدُ اللُّغَوِيَّةُ.
Remember: Linguistic rules.
عَلاماتُ الاسْمِ (مُراجَعَة).
Noun markers (review).
١- عَلاماتُ الاسْمِ: هِيَ قَبولُ (ال) التَّعْريفِ، أَوِ التَّنْوينِ، أَوْ دُخولُ حَرْفِ الجَرِّ عَلَيْهِ.
1- Noun markers: Accepting the definite article (al-), taking tanwin (nunation), or being preceded by a preposition.
٢- نَتَذَكَّرُ مِنْ أَنْواعِ الأَسْماءِ: العَلَمُ مِثْلُ: (عَلِيّ)، وَالمُعَرَّفُ بِـ (ال)، مِثْلُ: (الكِتابُ)، وَالضَّمائِرُ، مِثْلُ: (أَنا، هُوَ، أَنْتَ)، وَأَسْماءُ الإِشارَةِ، مِثْلُ: (هذا، هَذِهِ)، وَالأَسْماءُ المَوْصولَةُ، مِثْلُ: (الَّذي، الَّتي)، وَالمُضافُ إِلى مَعْرِفَةٍ، مِثْلُ: (ساحَةُ المَدْرَسَةِ).
2- Recall the types of nouns: Proper nouns like (Ali), nouns with the definite article like (the book), pronouns like (I, he, you), demonstratives like (this), relative pronouns like (the one who), and nouns in a genitive construction like (the school courtyard).
أَوَّلاً- نُصَنِّفُ الأَسْماءَ الآتِيَةَ حَسَبَ الجَدْوَلِ: الفائِزُ، الَّذي، ثِمارُ العِلْمِ، إِبْراهيمُ، هَذِهِ، هُوَ.
First- Classify the following nouns in the table: the winner, the one who, fruits of knowledge, Ibrahim, this, he.
التَّدريباتُ.
Exercises.
اسْمُ العَلَمِ، المُعَرَّفُ بِـ (ال) التَّعْريفِ، الضَّمائِرُ (مُنْفَصِلَةٌ وَمُتَّصِلَةٌ)، أَسْماءُ الإِشارَةِ، الأَسْماءُ المَوْصولَةُ.
Proper noun, nouns with the definite article, pronouns (separate and attached), demonstratives, relative pronouns.
ثانياً- نَضَعُ اسْماً مُناسِباً في الفَراغِ المُناسِبِ فيما يَأْتي:
Second- Fill in the blanks with a suitable noun:
أ- أُعْجِبَ الحاضِرونَ بِالطُّلابِ الَّذينَ نَجَحوا.
A- The audience was impressed by the students who succeeded.
ب- ساحاتُ المَدْرَسَةِ واسِعَةٌ.
B- The school courtyards are spacious.
ج- هَذا الرَّجُلُ أَمينٌ.
C- This man is honest.

Vocabulary · المفردات (11 verbs · 44 nouns)