Palestinian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2 — Page 86

أَوَّلاً: الفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ وَاللُّغَةُ. تُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: ١- مَا الصَّوْتُ الَّذِي كَانَ قَادِماً مِنْ بَعِيدٍ؟ ٢- نَصِفُ المَشْهَدَ الَّذِي شَاهَدَهُ أَحْمَدُ وَرَامِي. ٣- مَا الَّذِي كَانَ أَيْمَنُ وَصَدِيقَاهُ يَنْوُونَ صُنْعَهُ؟ ٤- كَيْفَ تَعَرَّضَتْ سَاقُ أَيْمَنَ لِلْكَسْرِ؟ ٥- نَذْكُرُ النَّصَائِحَ الَّتِي قُدِّمَتْ فِي المُحَاضَرَةِ الإِرْشَادِيَّةِ. ٦- نَضَعُ إِشَارَةَ (√) أَمَامَ السُّلُوكِ الصَّحِيحِ، وَإِشَارَةَ (X) أَمَامَ السُّلُوكِ غَيْرِ الصَّحِيحِ فِي العِبَارَاتِ الآتِيَةِ: أ- عُبُورُ أَيْمَنَ الشَّارِعَ بَعِيداً عَنْ خَطِّ المُشَاةِ. ب- تَجَمْهُرُ أَهْلِ البَلْدَةِ حَوْلَ السَّيَّارَةِ المُتَوَقِّفَةِ. ج- قِيَامُ وَفْدٍ مِنَ المَدْرَسَةِ بِزِيَارَةِ أَيْمَنَ؛ لِلاطْمِئْنَانِ عَلَيْهِ. د- تَقْدِيمُ المُحَاضَرَةِ الإِرْشَادِيَّةِ لِلطَّلَبَةِ وَذَوِيهِمْ دَاخِلَ المَدْرَسَةِ. ثَانِياً: نُفَكِّرُ فِيمَا يَأْتِي، ثُمَّ نُنَاقِشُ: أ- جُلُوسَ السَّائِقِ وَيَدُهُ عَلَى جَبِينِهِ مُطَأْطِئَ الرَّأْسِ. ب- قَوْلَ وَالِدِ أَيْمَنَ لِلسَّائِقِ: لَا تَقْلَقْ، "قَدَّرَ اللَّهُ، وَلَطَفَ". ج- تَصْفِيقَ الحُضُورِ عِنْدَ دُخُولِ أَيْمَنَ مُسْتَنِداً إِلَى السَّائِقِ الَّذِي أَصَابَهُ.