Palestinian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2 — Page 74

فَائِدَةٌ لُغَوِيَّةٌ: الْعَطَّارُونَ: مُفْرَدُهَا عَطَّارٌ، وَهُوَ صَاحِبُ مِهْنَةِ الْعِطَارَةِ الَّتِي تَهْتَمُّ بِالنَّبَاتَاتِ، وَالْأَعْشَابِ، وَالتَّوَابِلِ الطَّبِيعِيَّةِ. الْفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ وَاللُّغَةُ: لَا نُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: ١. تَذْكُرُ الْعَوَامِلَ الطَّبِيعِيَّةَ الَّتِي سَاعَدَتْ عَلَى تَنَوُّعِ النَّبَاتَاتِ فِي فِلَسْطِينَ. ٢. مَا الْمَقْصُودُ بِالنَّبَاتَاتِ الْعِطْرِيَّةِ؟ ٣. فِيمَ تُسْتَخْدَمُ النَّبَاتَاتُ الْعِطْرِيَّةُ؟ ٤. تُعَدِّدُ أَبْرَزَ النَّبَاتَاتِ الْعِطْرِيَّةِ الَّتِي تَنْمُو فِي فِلَسْطِينَ. ٥. نُوَضِّحُ دَلَالَةَ الِاسْمِ الَّذِي أُطْلِقَ عَلَى نَبَاتِ الزَّعْتَرِ. ٦. كَيْفَ عَمِلَ الْفِلَسْطِينِيُّونَ عَلَى زِيَادَةِ إِنْتَاجِ الزَّعْتَرِ؟ ٧. مَا الْفَوَائِدُ الصِّحِّيَّةُ لِلزَّعْتَرِ؟ ثَانِيًا: نُفَكِّرُ فِيمَا يَأْتِي، ثُمَّ نُنَاقِشُ: ١. يُمَثِّلُ الزَّعْتَرُ حَالَةَ عِشْقٍ وَصُمُودٍ وَتَوَاصُلٍ مَعَ الْأَرْضِ فِي التُّرَاثِ الْفِلَسْطِينِيِّ. ٢. نَبَاتُ الزَّعْتَرِ صَيْدَلِيَّةٌ مُتَكَامِلَةٌ. ٣. الِاعْتِدَاءُ الْجَائِرُ عَلَى النَّبَاتَاتِ الطَّبِيعِيَّةِ، وَسُبُلُ حِمَايَتِهَا.