Palestinian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2 — Page 56

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Palestinian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 2, page 56 — original page scan

Arabic text · النص

الخَط تكتب المقولة الآتية بِخَطِّ الدَّسح، ثُمَّ بِخَطِّ الرُّقْعَةِ، وَنُلاحِظُ رَسْمَ الحَرْفَيْنِ الآتِييْنِ: (ز، ل) الآباء الذين يزرعونَ الزَّرْعَ يُقرون الأمهات الواتي يجمعن الفيلال الآباء الذين يزرعون الزرع يقدرون الأمهات القراني بمجمع الغلال

Line-by-line translation · المعاني

الخَطُّ.
Calligraphy.
تُكْتَبُ الْمَقُولَةُ الْآتِيَةُ بِخَطِّ النَّسْخِ، ثُمَّ بِخَطِّ الرُّقْعَةِ، وَنُلَاحِظُ رَسْمَ الْحَرْفَيْنِ الْآتِيَيْنِ: (ز، ل).
The following statement is written in Naskh script, followed by Ruq'ah script, noting the formation of these two letters: (z, l).
الْآبَاءُ الَّذِينَ يَزْرَعُونَ الزَّرْعَ يُقَدِّرُونَ الْأُمَّهَاتِ اللَّوَاتِي يَجْمَعْنَ الْغِلَالَ.
Fathers who plant the crops appreciate the mothers who harvest the grain.

1 more translated lines, 2 more verbs and 8 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (5 verbs · 11 nouns)