Palestinian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 1 — Page 4

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ.

In the name of Allah, the Entirely Merciful, the Especially Merciful.

الْحَمْدُ لِلَّهِ وَكَفَى، وَالصَّلَاةُ وَالسَّلَامُ عَلَى عِبَادِهِ الَّذِينَ اصْطَفَى، وَبَعْدُ.

Praise be to Allah, who is sufficient, and peace and blessings be upon His chosen servants.

فَقَدْ جَاءَ تَطْوِيرُ مِنْهَاجِ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ لِلصَّفِّ الرَّابِعِ الْأَسَاسِيِّ ضِمْنَ خُطَّةِ وِزَارَةِ التَّرْبِيَةِ وَالتَّعْلِيمِ الَّتِي تَرْمِي إِلَى تَطْوِيرِ التَّعْلِيمِ.

The development of the fourth-grade Arabic language curriculum is part of the Ministry of Education’s plan to improve education.

وَهَا نَحْنُ نَضَعُ بَيْنَ أَيْدِيكُمْ إِخْوَانَنَا الْمُعَلِّمِينَ وَالتَّرْبَوِيِّينَ وَأَبْنَاءَنَا الطَّلَبَةَ هَذِهِ النُّسْخَةَ التَّجْرِيبِيَّةَ آمِلِينَ أَلَّا تَبْخَلُوا عَلَيْنَا بِمُلَاحَظَاتِكُمْ لِتَطْوِيرِهَا، وَتَصْوِيبِهَا.

We present this experimental version to you—our fellow teachers, educators, and students—and hope you will share your feedback to help us refine and improve it.

رَاعَيْنَا فِي هَذَا الْكِتَابِ أَنْ نَنْطَلِقَ مِنْ رُؤْيَةٍ جَدِيدَةٍ، تَأْخُذُ بِالْحُسْبَانِ زِيَادَةَ عَدَدِ الْحِصَصِ الْمُقَرَّرَةِ فِي الْأُسْبُوعِ.

In this book, we have adopted a new approach that accounts for the increase in weekly class hours.

وَقَدْ جَاءَ الْكِتَابُ مُكَوَّنًا مِنْ خَمْسَةَ عَشَرَ دَرْسًا، وَجَاءَ كُلُّ دَرْسٍ مُكَوَّنًا مِنَ الْمَفَاصِلِ الْآتِيَةِ.

The book consists of fifteen lessons, each structured around the following sections.

نَصُّ اسْتِمَاعٍ: يَسْتَمِعُ إِلَيْهِ الطَّالِبُ مِنَ الْوَسِيلَةِ التَّعْلِيمِيَّةِ أَوْ مِنْ دَلِيلِ الْمُعَلِّمِ، يَلِيهِ أَسْئِلَةٌ شَفَوِيَّةٌ، تَقِيسُ فَهْمَ الطَّلَبَةِ لِلنَّصِّ الْمَسْمُوعِ.

Listening Text: Students listen to the text via an audio resource or the teacher's guide, followed by oral questions to assess their comprehension.

لَوْحَةُ مُحَادَثَةٍ: تَكُونُ تَوْطِئَةً لِنَصِّ الْقِرَاءَةِ، مِنْهَا يَسْتَنْبِطُ الطَّالِبُ مَوْضُوعَ نَصِّ الْقِرَاءَةِ وَالْفِكْرَةَ الْعَامَّةَ فِيهِ.

Conversation Board: This serves as an introduction to the reading text, helping students deduce the topic and general theme.

نَصُّ قِرَاءَةٍ: يُعَدُّ الْمِحْوَرَ الْأَسَاسِيَّ لِلدَّرْسِ، وَعَلَيْهِ تُبْنَى عَنَاصِرُ الدَّرْسِ التَّالِيَةُ.

Reading Text: This is the core of the lesson, serving as the foundation for all subsequent activities.

وَبَعْدَ النَّصِّ عَلَى الطَّالِبِ أَنْ يُجِيبَ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الشَّفَوِيَّةِ، وَأَسْئِلَةٍ تَتَطَلَّبُ تَفْكِيرًا إِبْدَاعِيًّا، يَتَنَاسَبُ مَعَ مُسْتَوَى الطَّالِبِ فِي الصَّفِّ.

After the text, students must answer oral questions and creative thinking prompts tailored to their grade level.

التَّدْرِيبَاتُ اللُّغَوِيَّةُ: رَأَيْنَا أَلَّا تَتَجَاوَزَ ثَلَاثَةَ تَدْرِيبَاتٍ.

Language Exercises: We have limited these to three exercises.

الْأَوَّلُ يُعَزِّزُ قُدْرَةَ الطَّالِبِ فِي فَهْمِ مُفْرَدَاتِ الدَّرْسِ، مِنْ خِلَالِ مَعْرِفَةِ مَعْنَاهَا أَوْ ضِدِّهَا أَوْ مُرَادِفِهَا.

The first strengthens the student's grasp of vocabulary through definitions, antonyms, or synonyms.

وَفِي التَّدْرِيبَيْنِ الثَّانِي وَالثَّالِثِ يُحَاكِي الطَّالِبُ أَنْمَاطًا لُغَوِيَّةً فِي: التَّذْكِيرِ وَالتَّأْنِيثِ، وَالضَّمَائِرِ، وَأَدَوَاتِ الِاسْتِفْهَامِ، وَحُرُوفِ الْجَرِّ مِنْ دُونِ ذِكْرِ الْقَاعِدَةِ.

The second and third exercises allow students to practice linguistic patterns—such as gender, pronouns, interrogatives, and prepositions—without explicitly teaching the rules.

الْكِتَابَةُ: وَقَدْ جَاءَتْ مِنْ خِلَالِ ثَلَاثَةِ أَنْمَاطٍ: كِتَابَةُ فَقْرَةٍ مُخْتَارَةٍ مِنَ الدَّرْسِ فِي الْكِتَابِ، وَوَظِيفَةُ نَسْخٍ بَيْتِيَّةٌ، وَكِتَابَةُ عِبَارَةٍ قَصِيرَةٍ بِخَطِّ النَّسْخِ وَفْقَ قَوَاعِدِهِ.

Writing: This section includes three types of tasks: copying a selected paragraph from the book, a homework assignment, and practicing Naskh calligraphy according to its rules.

الْإِمْلَاءُ: وَتَنَاوَلْنَا فِيهِ قَضَايَا إِمْلَائِيَّةً، مِنْهَا اللَّامُ الْقَمَرِيَّةُ وَالشَّمْسِيَّةُ، وَالْأَلِفُ الْفَارِقَةُ وَالنُّونُ السَّاكِنَةُ وَالتَّنْوِينُ، وَأَتْبَعْنَا ذَلِكَ بِإِمْلَاءٍ مَنْظُورٍ أَوْ غَيْرِ مَنْظُورٍ أَوْ اخْتِبَارِيٍّ.

Dictation: We address spelling topics such as solar and lunar letters, the silent Alif, the silent Nun, and Tanwin, followed by observed, unobserved, or test dictations.

التَّعْبِيرُ: وَقَدْ رَاعَيْنَا فِيهِ التَّسَلْسُلَ مِنْ تَرْتِيبِ كَلِمَاتٍ؛ لِتَكْوِينِ جُمْلَةٍ وُصُولًا فِي النِّهَايَةِ إِلَى أَنْ يَقُومَ الطَّالِبُ بِكِتَابَةِ فَقْرَةٍ مِنْ أَرْبَعَةِ أَسْطُرٍ.

Expression: We have designed a progression that starts with arranging words into sentences and culminates in the student writing a four-line paragraph.

نُغَنِّي: وَقَدْ رَاعَيْنَا فِي اخْتِيَارِ الْأَنَاشِيدِ أَنْ يَسْتَطِيعَ الطَّالِبُ إِنْشَادَهَا مُلَحَّنَةً.

We Sing: We have selected chants that students can perform with a melody.

رَاعَيْنَا فِي كِتَابِنَا التَّنَوُّعَ وَالسُّهُولَةَ، وَتَغْطِيَةَ مَوْضُوعَاتٍ مُتَعَدِّدَةٍ، تَهُمُّ الطَّالِبَ فِي هَذِهِ السِّنِّ.

Our book emphasizes variety, accessibility, and a range of topics relevant to students of this age.

وَقَدْ هَدَفْنَا أَنْ نَغْرِسَ فِيهِ قِيَمًا، أَهَمُّهَا: حُبُّ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ، وَتَوْظِيفُهَا لِلِاتِّصَالِ وَالتَّوَاصُلِ، وَزِيَادَةُ انْتِمَائِهِ لِوَطَنِهِ وَأُمَّتِهِ، وَمُرَاعَاتُهُ الْأَخْلَاقَ النَّبِيلَةَ فِي عَلَاقَاتِهِ الِاجْتِمَاعِيَّةِ مَعَ أُسْرَتِهِ وَمُجْتَمَعِهِ.

We aim to instill core values, most notably: a love for the Arabic language, its use for effective communication, a stronger sense of belonging to one's homeland and nation, and the practice of noble ethics in social relationships with family and community.

هَذَا الْعَمَلُ جُهْدٌ بَشَرِيٌّ، وَالنَّقْصُ يَسْتَوْلِي عَلَى جُمْلَةِ الْبَشَرِ.

This work is a human effort, and imperfection is inherent to us all.

وَبِمُلَاحَظَاتِكُمُ الْمَوْضُوعِيَّةِ نَسْتَطِيعُ تَطْوِيرَ الْكِتَابِ؛ لِنَصِلَ بِهِ إِلَى الْمُسْتَوَى الَّذِي يُرْضِينَا جَمِيعًا، وَيُحَقِّقُ الْأَهْدَافَ الَّتِي وُضِعَ مِنْ أَجْلِهَا.

Your objective feedback will help us improve the book to a standard that satisfies us all and achieves its intended goals.

فَرِيقُ التَّأْلِيفِ.

The Authorship Team

Vocabulary · المفردات (40 verbs · 106 nouns)

• كَفَى — to suffice
• اصْطَفَى — to choose
• جَاءَ — to come
• رَمَى — to aim
• وَضَعَ — to place
• بَخِلَ — to begrudge
• رَاعَى — to consider
• انْطَلَقَ — to start
• أَخَذَ — to take
• قَرَّرَ — to decide
• كَوَّنَ — to form
• اسْتَمَعَ — to listen
• وَلِيَ — to follow
• قَاسَ — to measure
• سَمِعَ — to hear
• أَجَابَ — to answer
• كَانَ — to be
• اسْتَنْبَطَ — to deduce
• عَدَّ — to count
• بَنَى — to build
• تَطَلَّبَ — to require
• تَنَاسَبَ — to suit
• رَأَى — to see
• تَجَاوَزَ — to exceed
• عَزَّزَ — to strengthen
• حَاكَى — to imitate
• اخْتَارَ — to choose
• تَنَاوَلَ — to deal with
• أَتْبَعَ — to follow
• قَامَ — to stand
• غَنَّى — to sing
• اسْتَطَاعَ — to manage to
• هَمَّ — to concern
• هَدَفَ — to aim
• غَرَسَ — to plant
• وَظَّفَ — to employ
• اسْتَوْلَى — to take over
• وَصَلَ — to arrive
• أَرْضَى — to satisfy
• حَقَّقَ — to achieve
• مِنْهَاج — curriculum
• لُغَة — language
• صَفٌّ — grade
• خُطَّة — plan
• وِزَارَة — ministry
• تَرْبِيَة — education
• تَعْلِيم — instruction
• أَخ — brothers
• مُعَلِّم — teacher
• طَالِب — student
• نُسْخَة — copy
• مُلَاحَظَة — note
• كِتَاب — book
• رُؤْيَة — vision
• حُسْبَان — calculation
• عَدَد — number
• حِصَّة — class period
• أُسْبُوعٌ — week
• دَرْس — lesson
• مَفْصِل — section
• نَصٌّ — text
• اسْتِمَاعٌ — listening
• وَسِيلَة — means
• دَلِيل — guide
• سُؤَال — question
• فَهْم — understanding
• لَوْحَة — board
• مُحَادَثَة — conversation
• تَوْطِئَة — introduction
• قِرَاءَة — reading
• مَوْضُوع — topic
• فِكْرَة — idea
• مِحْوَر — axis
• عُنْصُر — element
• تَفْكِير — thinking
• مُسْتَوَى — level
• تَدْرِيب — training
• قُدْرَة — ability
• مُفْرَدَةٌ — vocabulary
• مَعْرِفَة — knowledge
• مَعْنَى — meaning
• ضِدٌّ — opposite
• مُرَادِف — synonym
• نَمَط — pattern
• تَذْكِير — masculinization
• تَأْنِيث — feminization
• ضَمِير — pronoun
• أَدَاة — tool
• اسْتِفْهَامٌ — interrogation
• حَرْف — letter
• جَرٌّ — genitive
• قَاعِدَة — rule
• كِتَابَة — writing
• فَقْرَةٌ — paragraph
• وَظِيفَة — task
• نَسْخ — copying
• عِبَارَة — phrase
• خَطٌّ — handwriting
• إِمْلَاء — dictation
• قَضِيَّة — issue
• لَام — lam
• أَلِف — alif
• نُون — nun
• تَنْوِين — tanwin
• تَعْبِير — expression
• تَسَلْسُل — sequence
• تَرْتِيب — arrangement
• كَلِمَة — word
• جُمْلَة — sentence
• نِهَايَة — end
• أُنْشُودَة — chant
• تَنَوُّع — variety
• سُهُولَة — ease
• تَغْطِيَة — coverage
• سِنٌّ — age
• قِيمَة — value
• حُبٌّ — love
• اتِّصَالٌ — connection
• تَوَاصُل — communication
• انْتِمَاءٌ — belonging
• وَطَن — homeland
• أُمَّة — nation
• مُرَاعَاة — consideration
• خُلُقٌ — morals
• عَلَاقَة — relationship
• أُسْرَة — family
• مُجْتَمَع — society
• عَمَل — work
• جُهْد — effort
• نَقْص — deficiency
• بَشَر — human
• فَرِيق — team
• تَأْلِيف — authorship
• لُغَوِيَّة — linguistics (field of study); linguistic (feminine adjective)
• تَطْوِير — development
• أَخْلَاق — character
• مَوْضُوعِيَّة — objective
• فَارِقَة — distinguishing (feminine adjective)
• إِنْشَاد — chanting
• إِخْوَان — brothers
• مُقَرَّرَة — prescribed
• جَدِيدَة — new
• حَمْد — commendation / praise
• شَفَوِيَّة — oral
• قَمَرِيَّة — lunar
• مُخْتَارَة — selected