Palestinian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2 — Page 59

الفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ وَاللُّغَةُ. أَوَّلاً- نُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: نَخْتَارُ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ فِيمَا يَأْتِي: أ- مَاذَا يَفْعَلُ النَّمْلُ إِذَا وَقَعَ عَلَى صَيْدٍ جَسِيمٍ؟ ١- يَتْرُكُهُ حَتَّى يَتَحَلَّلَ. ٢- يُقَطِّعُهُ إِلَى أَجْزَاءٍ صَغِيرَةٍ. ٣- يُبْقِيهِ عَلَى جَسَامَتِهِ، وَيَدْفِنُهُ. ٤- يُفْرِزُ عَلَيْهِ مَادَّةً لَزِجَةً لِحِفْظِهِ. ب- أَيُّ الْجَوَانِبِ الآتِيَةِ أَبْدَعَ فِيهَا الْفَارَابِيُّ؟ ١- الرِّيَاضِيَّاتُ. ٢- الطِّبُّ. ٣- الْفَلَكُ. ٤- الْفَلْسَفَةُ. نَذْكُرُ طُرُقَ النَّمْلِ فِي ادِّخَارِ قُوتِهِ. مَا الْمَشْهَدُ الْعَجِيبُ الَّذِي رَآهُ الْكَاتِبُ بَعْدَ نُزُولِ الْمَطَرِ الْغَزِيرِ؟ مَاذَا شَاهَدَ الْكَاتِبُ فِي الْحَدِيقَةِ؟ مَا الَّذِي أَثَارَ اسْتِغْرَابَ الْكَاتِبِ مِمَّا شَاهَدَ فِي الْمَشْفَى؟ بِمَ يَتَّصِفُ مُجْتَمَعُ النَّحْلِ؟ كَيْفَ يَسْتَفِيدُ الإِنْسَانُ مِنْ طَرِيقَةِ كُلٍّ مِنَ النَّمْلِ وَالنَّحْلِ فِي جَمْعِ عُلُومِهِ وَمَعَارِفِهِ؟ مَرَّتِ النَّهْضَةُ الإِسْلامِيَّةُ بِمَرْحَلَتَيْنِ فِي عَصْرِ ازْدِهَارِهَا الثَّقَافِيِّ، نَذْكُرُهُمَا. نَذْكُرُ ثَلاثَةً مِنَ الْمُبْدِعِينَ الْعَرَبِ الَّذِينَ لَمَعَتْ أَسْمَاؤُهُمْ فِي الْقَرْنِ الرَّابِعِ الْهِجْرِيِّ. تَشَابَهَتِ النَّهْضَاتُ الثَّقَافِيَّةُ عَبْرَ التَّارِيخِ فِي مَرَاحِلِ سَيْرِهَا، نُبَيِّنُ ذَلِكَ. بِمَ اتَّصَفَ الْفِكْرُ الْعَرَبِيُّ فِي الْقَرْنِ الرَّابِعِ الْهِجْرِيِّ؟