Palestinian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2 — Page 52

تدريبات : تدريب (۱) نَخْتارُ الإجابة الصحيحة فيما يأتي: أ- ما التفعيلَةُ الأصليّةُ لبَحْرِ الهَزَج؟ ١- مَفاعِيلُ. ٢- مَفاعيلن. ٣- مفاعي . ٤- مَفَاعِلُن. ب- ما عدد تفعيلاتِ بَحْرِ الهَزَحِ؟ ۱ - ست تفعيلات . ٢- ثَماني تفعيلات. ٣- أربع تفعيلات. ٤ - تفعيلتان . تدريب (۲) نُقَطِّعُ الأبيات الآتية مِنَ بَحْرِ الهَرَج، ونَذْكُرُ التَّفْعِيلاتِ فِي كُلِّ مِنْهَا : ١ إلى هِنْدِ صَبا قَلْبِي وَهِنْدٌ مِثْلُها يُصْبي ۲- سَلامٌ رائِح غادِ على ساكنة الوادي -٣- ألا حَيّ الَّتِي قَامَتْ عَلَى خَوْفِ تُحَيِّيْنا ٤- فَفَاضَتْ عَبْرَةٌ مِنْها فَكادَ الدَّمْعُ يُبكينا ٥- وَما أَحْسَنَ أَنْ تَرْجِ مَعَ لِلْوُدُّ كَمَا كُنَّا تدريب (۳) نَمْلأُ الفَراغَ في الأبيات الآتية، بما يستقيم والموسيقا والمَعْنى مِنَ الكلماتِ الآتية: يُصْلِحْ أَراني كُلَّما اسْتَخْبَرْ تُ عَنْ حالِكَ لا لَقَدْ أَصْبَحْتَ تَسْتَحْسِ ن ما غَيْرُكَ تُفْصِ يَسْتَقبِحْ (ابن عبد ربه) (ابو فراس الحمداني) عُمَرُ بن أبي ربيعة) تُصْبِحْ (البهاء زهير)