Palestinian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2 — Page 50

ب- مَاذَا تُعْرَبُ كَلِمَةُ (حَافِيَةً) فِي جُمْلَةِ: (كَانَتِ الْفَتَاةُ تَقْطَعُ الطَّرِيقَ التُّرَابِيَّ الطَّوِيلَ، حَافِيَةَ الْقَدَمَيْنِ)؟ (مَفْعُولاً بِهِ، حَالاً، خَبَرَ كَانَ). ج- مَا نَوْعُ الْوَاوِ الَّتِي تَحْتَهَا خَطّ فِي جُمْلَةِ: (تَحْتَلِبُ رِيقَهَا وَتَبْتَلِعُهُ؟ عَطْفٌ، مَعِيَّةٌ، حَالٌ). د- مَا الْمَعْنَى الصَّرْفِيُّ لِكَلِمَةِ (الْمَوْسِمِ) فِي جُمْلَةِ: (الْعِنَبُ فِي أَوَّلِ الْمَوْسِمِ عَالِي الثَّمَنِ)؟ (اسْمُ فَاعِلٍ، اسْمُ آلَةٍ، اسْمُ زَمَانٍ). نَقْرَأُ الأَبْيَاتَ الآتِيَةَ: الْعَرُوضُ بَحْرُ الْهَزَجِ أَيا مَنْ لامَ فِي الْحُبِّ وَلَمْ يَعْلَمْ جَوَى قَلْبِي وَإِنْ كَانَ وَلا بُدَّ مِنَ الْعُتْبِ فَبِالْحُسْنَى وَقَدْ قِيلَ لَنَا عَنْكُمْ كَمَا قِيلَ لَكُمْ عَنَّا إِذَا قَطَّعْنَا الْبَيْتَ الأَوَّلَ عَرُوضِيّاً، نَجِدُ أَنَّهُ عَلَى النَّحْوِ الآتِي: أَيَا مَنْ لا فِلْ وَلَمْ لَمْ جَ جَوَى قَلْ مَفَاعِيلُنْ مَفَاعِيلُنْ مَفَاعِيلُنْ مَفَاعِيلُنْ (ابْنُ عَبْدِ رَبِّهِ) (الْبَهَاءُ زُهَيْرٌ) تُلاحِظُ أَنَّ تَفْعِيلاتِ الْبَيْتِ جَاءَتْ جَمِيعُهَا عَلَى وَزْنِ (مَفَاعِيلُنْ)، وَهِيَ التَّفْعِيلَةُ الأَصْلِيَّةُ لِبَحْرِ الْهَزَجِ، وَأَنَّهَا تَكَرَّرَتْ مَرَّتَيْنِ فِي الشَّطْرِ الأَوَّلِ مِنَ الْبَيْتِ (الصَّدْرِ)، وَمِثْلَهَا فِي الشَّطْرِ الثَّانِي (الْعَجُزِ)، وَيُسَمَّى الْبَحْرُ الَّذِي تَتَكَرَّرُ فِيهِ (مَفَاعِيلُنْ) أَرْبَعَ مَرَّاتٍ: مَرَّتَيْنِ فِي الصَّدْرِ، وَمَرَّتَيْنِ فِي الْعَجُزِ بَحْرَ الْهَزَجِ.