Palestinian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 2 — Page 106

الفَهْمُ والتَّحْلِيلُ واللُّغةُ. أَوَّلاً- نُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: نَضَعُ إِشَارَةَ (ص) أَمَامَ العِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَإِشَارَةَ (خ) أَمَامَ العِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ فِيمَا يَأْتِي: أ- ( ) بَدَأَتِ التَّطَوُّرَاتُ التِّكْنُولُوجِيَّةُ الحَدِيثَةُ فِي مُنْتَصَفِ التِّسْعِينِيَّاتِ. ب- ( ) لَمْ يَكُنْ لِلْمَوَاقِعِ الإِلِكْتُرُونِيَّةِ دَوْرٌ كَبِيرٌ فِي تَغْيِيرِ مَضْمُونِ الإِعْلَامِ الحَدِيثِ وَشَكْلِهِ. ج- ( ) اقْتَصَرَ التَّعْرِيفُ بِالشَّبَكَاتِ الإِلِكْتُرُونِيَّةِ عَلَى الأَحْدَاثِ السِّيَاسِيَّةِ وَالطَّبِيعِيَّةِ فِي العَالَمِ. د- ( ) سَاعَدَ فِي شُهْرَةِ الشَّبَكَاتِ الإِلِكْتُرُونِيَّةِ وَسُرْعَةِ انْتِشَارِهَا إِيصَالُ الأَخْبَارِ السَّرِيعَةِ. ٢- مَا المَقْصُودُ بِـ (الفِيسْبُوك)؟ ٣- كَيْفَ كَانَتْ بِدَايَاتُ (الفِيسْبُوك)؟ ٤- لِمَاذَا يُعَدُّ (الفِيسْبُوك) مَظْهَرًا مِنْ مَظَاهِرِ الِانْفِتَاحِ؟ ثَانِيًا- نُفَكِّرُ، ثُمَّ نُجِيبُ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: ١- نُوَضِّحُ جَمَالَ التَّصْوِيرِ فِي كُلٍّ مِنَ العِبَارَتَيْنِ الآتِيَتَيْنِ: انْتَشَرَتْ شَبَكَةُ الإِنْتَرْنِت، فِي أَرْجَاءِ المَعْمُورَةِ كَافَّةً، وَعَبَّدَتِ الطَّرِيقَ لِلْمُجْتَمَعَاتِ لِلتَّقَارُبِ وَالتَّعَارُفِ. وَلَمْ يَخْطُرْ بِبَالِهِ وَصَدِيقَيْنِ لَهُ أَنَّ هَذِهِ المُدَوَّنَةَ سَتَجْتَاحُ العَالَمَ الِافْتِرَاضِيَّ. ٢- كَيْفَ يَكُونُ (الفِيسْبُوك) وَسِيلَةً لِتَقْرِيبِ المَفَاهِيمِ وَالرُّؤَى، وَالِاطِّلَاعِ عَلَى ثَقَافَاتِ الشُّعُوبِ؟ ٣- يُعَدُّ مَوْقِعُ (الفِيسْبُوك) مِنْ أَكْثَرِ مَوَاقِعِ التَّوَاصُلِ الِاجْتِمَاعِيِّ رَوَاجًا وَانْتِشَارًا وَبِخَاصَّةٍ لَدَى فِئَةِ الشَّبَابِ، نُوَضِّحُ ذَلِكَ. ٤- كَيْفَ يُمْكِنُ أَنْ نَجْعَلَ (الفِيسْبُوك) أَدَاةً تَعْلِيمِيَّةً؟ ٥- نُوَضِّحُ المَقْصُودَ بِالمُصْطَلَحَاتِ الآتِيَةِ: الفَضَاءُ الإِلِكْتُرُونِيُّ الِافْتِرَاضِيُّ، الحَوَاجِزُ المَكَانِيَّةُ، الفَوَاصِلُ الزَّمَنِيَّةُ.