Palestinian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 1 — Page 31
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
ثَالِثاً - اللُّغَةُ: ١- مَاذَا تُفِيدُ (كَمْ) فِي قَوْلِ الشَّاعِرِ: "وَكَمْ مِنْ دِمَاءٍ قَدْ أُبِيحَتْ"؟ أ- الِاسْتِفْهَامُ. ب- الْكَثْرَةُ. ج- التَّعَجُّبُ. د- الْقِلَّةُ. ٢- مَا مُفْرَدُ كُلٍّ مِمَّا يَأْتِي: الصَّوَارِمُ، الْمَنَاسِمُ، أَلْحَاظٌ، الْمَعَاصِمُ، الْأَبَاهِمُ؟ ٣- وَرَدَتْ كَلِمَةُ (عَضَّ) فِي: (تُطِيلُ عَلَيْهَا الرُّومُ عَضَّ الْأَبَاهِمِ)، مَا الْفِعْلُ الْمُضَارِعُ مِنْهَا، مَعَ الضَّبْطِ التَّامِّ؟ الْقَوَاعِدُ اللُّغَوِيَّةُ: الْحَالُ (٢). الْأَمْثِلَةُ الْآتِيَةُ، وَنَتَأَمَّلُ مَا تَحْتَهُ خُطُوطٌ فِيمَا يَأْتِي: ١- ضَمَّخَ الْأَبْرَارُ تُرَابَ الْقُدْسِ الطَّهُورِ بِدِمَائِهِمُ الزَّكِيَّةِ وَهُمْ مُنَافِحُونَ عَنْهَا الْغُزَاةَ الْعَابِرِينَ. ٢- شَاهَدْتُ فِرْقَةَ الْكَشَّافَةِ فِي الْمَدْرَسَةِ تَرْفَعُ الْعَلَمَ. ٣- رَأَيْتُ الْهِلَالَ بَيْنَ السَّحَابِ. ٤- قَالَ تَعَالَى: "الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي وَهَبَ لِي عَلَى الْكِبَرِ إِسْمَاعِيلَ وَإِسْحَقَ إِنَّ رَبِّي لَسَمِيعُ الدُّعَاءِ". ٥- حَضَرَ مُحَمَّدٌ مُبْتَسِماً مُبَكِّراً رَاكِباً.
Line-by-line translation · المعاني
- ثَالِثاً - اللُّغَةُ:
- Third: Language
- ١- مَاذَا تُفِيدُ (كَمْ) فِي قَوْلِ الشَّاعِرِ: "وَكَمْ مِنْ دِمَاءٍ قَدْ أُبِيحَتْ"؟
- 1. What is the function of "kam" (how much) in the poet's line: "How much blood has been shed"?
- أ- الِاسْتِفْهَامُ.
- a. Interrogation
…12 more translated lines, 10 more verbs and 40 more nouns on this page — subscribe to study every page.
Vocabulary · المفردات (13 verbs · 43 nouns)
- أَفَادَ — to benefit
- أَبَاحَ — to permit
- وَرَدَ — to arrive
- لُغَة — language
- شَاعِر — poet
- دَم — blood