Al-Nahw al-Wadih Primary — Volume 3 (النحو الواضح للمرحلة الابتدائية) — Page 146

وَفِي وَبِالْبَحْثِ فِي جَمِيعِ أَلْفَاظِ التَّوْكِيدِ الْمَعْنَوِيِّ الَّتِي تَرَاهَا فِي الْأَمْثِلَةِ الْمُتَقَدِّمَةِ وَثَانِيًا أَنَّ الْأَمْثِلَةَ الْأُخْرَى تَجِدُ أَوَّلًا أَنَّهَا تَتْبَعُ الْمُؤَكَّدَ فِي إِعْرَابِهِ ؛ جَمِيعَ كُلُّ لَفْظٍ مِنْهَا يَشْتَمِلُ عَلَى ضَمِيرٍ يُطَابِقُ الْمُؤَكَّدَ فِي تَذْكِيرِهِ وَتَأْنِيثِهِ ، وَفِي إِفْرَادِهِ وَتَثْنِيَتِهِ وَجَمْعِهِ انْظُرْ إِلَى الْأَمْثِلَةِ الْأَرْبَعَةِ الْأَخِيرَةِ ، تَجِدْ أَلْفَاظًا مُكَرَّرَةً هِيَ « التِّمْسَاحُ » وَهُوَ اسْمٌ ، وَ « حَضَرَ » وَهُوَ فِعْلٌ ، وَ « لَا » وَهُوَ حَرْفٌ ، وَ « أَنْتَ الْمَلُومُ » وَهِيَ جُمْلَةٌ ؛ وَإِذَا بَحَثْتَ فِي سَبَبِ هَذَا التَّكْرَارِ ، لَمْ تَجِدْ سِوَى لَمْ تَجِدْ سِوَى أَنَّ الْمُتَكَلِّمَ أَرَادَ أَنْ يُؤَكِّدَ اللَّفْظَ الَّذِي ظَنَّ أَنَّ السَّامِعَ قَدْ يَفْهَمُ مِنْهُ خِلَافَ الْمَقْصُودِ ، الْأَلْفَاظُ الْمُعَادَةُ هُنَا تَوْكِيدًا ، وَلَمَّا كَانَ التَّوْكِيدُ وَلِذَلِكَ يُسَمَّى مِنْ كُلِّ لَفْظٍ فِي هَذِهِ الْأَمْثِلَةِ لَمْ يَحْصُلْ إِلَّا بِتَكْرَارِ اللَّفْظِ وَإِعَادَتِهِ ، سُمِّيَ التَّوْكِيدُ هُنَا لَفْظِيًّا وَهُوَ كَالتَّوْكِيدِ الْمَعْنَوِيِّ فِي أَنَّهُ يَتْبَعُ مَا قَبْلَهُ فِي إِعْرَابِهِ . الْقَوَاعِدُ : يَتَوَهَّمُهُ (١٦٤) التَّوْكِيدُ : تَابِعٌ يُذْكَرُ فِي الْكَلَامِ لِدَفْعِ مَا قَدْ السَّامِعُ مِمَّا لَيْسَ مَقْصُودًا ، وَهُوَ نَوْعَانِ : مَعْنَوِيٌّ وَلَفْظِيٌّ (١٦٥) التَّوْكِيدُ الْمَعْنَوِيُّ يَكُونُ بِأَلْفَاظٍ هِيَ : النَّفْسُ . وَالْعَيْنُ . وَكُلٌّ . وَجَمِيعٌ . وَكِلَا . وَكِلْتَا ؛ وَيَجِبُ أَنْ يَتَّصِلَ كُلٌّ مِنْهَا بِضَمِيرٍ يُطَابِقُ الْمُؤَكَّدَ