Al-Nahw al-Wadih Primary — Volume 2 (النحو الواضح للمرحلة الابتدائية) — Page 26

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Al-Nahw al-Wadih Primary — Volume 2 (النحو الواضح للمرحلة الابتدائية), page 26 — original page scan

Arabic text · النص

وَمِنْ ذَلِكَ وَإِذَا بَحَثْنَا فِي سَبَبِ هَذَا الْحَذْفِ لَمْ نَجِدْ سِوَى الْبِنَاءِ سَبَبًا نَحْكُمُ أَنَّ فِعْلَ الْأَمْرِ فِي مِثْلِ هَذِهِ الْأَمْثِلَةِ السَّابِقَةِ يُبْنَى عَلَى حَذْفِ حَرْفِ الْعِلَّةِ. وَإِذَا نَظَرْنَا إِلَى أَفْعَالِ الْأَمْرِ فِي بَقِيَّةِ الْأَمْثِلَةِ، نَرَى أَنَّهَا اتَّصَلَتْ مَرَّةً بِأَلِفٍ تَدُلُّ عَلَى اثْنَيْنِ، وَمَرَّةً بِوَاوٍ تَدُلُّ عَلَى جَمَاعَةِ الذُّكُورِ، وَأُخْرَى بِيَاءٍ تَدُلُّ عَلَى وَاحِدَةٍ مُخَاطَبَةٍ؛ وَبِالرُّجُوعِ إِلَى مُضَارِعِ كُلِّ فِعْلٍ مِنْ هَذِهِ الْأَفْعَالِ نَرَى بِهِ نُونًا، إِذْ نَقُولُ (يَفْتَحَانِ) وَ(يَجْمَعُونَ) وَ(تُرَتِّبِينَ) وَلَكِنَّ هَذِهِ النُّونَ لَا تُوجَدُ فِي أَفْعَالِ الْأَمْرِ الْمُتَّصِلَةِ بِالْأَلِفِ أَوِ الْوَاوِ أَوِ الْيَاءِ، وَلِذَلِكَ يُقَالُ إِنَّ فِعْلَ الْأَمْرِ فِي هَذِهِ الْأَحْوَالِ الثَّلَاثِ مَبْنِيٌّ عَلَى حَذْفِ النُّونِ. الْقَاعِدَةُ: (٣٥) يُبْنَى فِعْلُ الْأَمْرِ عَلَى السُّكُونِ إِذَا كَانَ صَحِيحَ الْآخِرِ وَلَمْ يَتَّصِلْ بِهِ شَيْءٌ، وَكَذَلِكَ إِذَا اتَّصَلَتْ بِهِ نُونُ النِّسْوَةِ. وَيُبْنَى عَلَى الْفَتْحِ إِذَا اتَّصَلَتْ بِهِ نُونُ التَّوْكِيدِ. وَيُبْنَى عَلَى حَذْفِ حَرْفِ الْعِلَّةِ إِذَا كَانَ مُعْتَلَّ الْآخِرِ. وَيُبْنَى عَلَى حَذْفِ النُّونِ إِذَا اتَّصَلَتْ بِهِ أَلِفُ اثْنَيْنِ أَوْ وَاوُ جَمَاعَةٍ أَوْ يَاءُ مُخَاطَبَةٍ.

Line-by-line translation · المعاني

وَمِنْ ذَلِكَ وَإِذَا بَحَثْنَا فِي سَبَبِ هَذَا الْحَذْفِ لَمْ نَجِدْ سِوَى الْبِنَاءِ سَبَبًا
And from that, if we search for the reason for this omission, we find no reason other than the construction.
نَحْكُمُ أَنَّ فِعْلَ الْأَمْرِ فِي مِثْلِ هَذِهِ الْأَمْثِلَةِ السَّابِقَةِ يُبْنَى عَلَى حَذْفِ حَرْفِ الْعِلَّةِ.
We judge that the imperative verb in such previous examples is built upon the omission of the weak letter.
وَإِذَا نَظَرْنَا إِلَى أَفْعَالِ الْأَمْرِ فِي بَقِيَّةِ الْأَمْثِلَةِ، نَرَى أَنَّهَا اتَّصَلَتْ مَرَّةً بِأَلِفٍ تَدُلُّ عَلَى اثْنَيْنِ، وَمَرَّةً بِوَاوٍ تَدُلُّ عَلَى جَمَاعَةِ الذُّكُورِ، وَأُخْرَى بِيَاءٍ تَدُلُّ عَلَى وَاحِدَةٍ مُخَاطَبَةٍ؛
And if we look at the imperative verbs in the rest of the examples, we see that they were connected once to an alif indicating two, once to a waw indicating a group of males, and another to a ya indicating a single female addressee.

…6 more translated lines, 9 more verbs and 31 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (12 verbs · 34 nouns)