Al-Nahw al-Wadih Primary — Volume 2 (النحو الواضح للمرحلة الابتدائية) — Page 25

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Al-Nahw al-Wadih Primary — Volume 2 (النحو الواضح للمرحلة الابتدائية), page 25 — original page scan

Arabic text · النص

الْبَحْثُ: عَرَفْنَا فِيمَا سَبَقَ أَنَّ أَفْعَالَ الْأَمْرِ كُلَّهَا مَبْنِيَّةٌ، وَلَكِنَّا نُرِيدُ أَنْ نَعْرِفَ فِي هَذَا الدَّرْسِ أَحْوَالَ بِنَائِهَا. لِأَجْلِ ذَلِكَ نَتَأَمَّلُ الْأَمْثِلَةَ السِّتَّةَ الْأُولَى، فَنَرَى أَفْعَالَ الْأَمْرِ فِي الثَّلَاثَةِ الْأُولَى مِنْهَا صَحِيحَةَ الْآخِرِ وَلَمْ يَتَّصِلْ بِهَا شَيْءٌ، وَنَرَاهَا فِي الثَّلَاثَةِ الثَّانِيَةِ مُتَّصِلَةً بِنُونِ النِّسْوَةِ، وَإِذَا تَأَمَّلْنَا أَوَاخِرَ هَذِهِ الْأَفْعَالِ السِّتَّةِ وَجَدْنَاهَا سَاكِنَةً، وَكَذَلِكَ آخِرُ كُلِّ فِعْلٍ يَجِيءُ عَلَى إِحْدَى الصُّورَتَيْنِ الْمُتَقَدِّمَتَيْنِ، وَمِنْ ذَلِكَ نَعْلَمُ أَنَّ فِعْلَ الْأَمْرِ يُبْنَى عَلَى السُّكُونِ فِي هَاتَيْنِ الْحَالَتَيْنِ. وَإِذَا تَأَمَّلْنَا الْأَمْثِلَةَ السِّتَّةَ الثَّانِيَةَ، وَجَدْنَا أَفْعَالَ الْأَمْرِ فِيهَا قَدِ اتَّصَلَ آخِرُ كُلٍّ مِنْهَا بِنُونٍ تَدُلُّ عَلَى تَقْوِيَةِ الْفِعْلِ وَتَوْكِيدِهِ، وَتُسَمَّى هَذِهِ النُّونُ نُونَ التَّوْكِيدِ وَهِيَ إِمَّا ثَقِيلَةٌ وَإِمَّا خَفِيفَةٌ عَلَى نَحْوِ مَا تَرَى فِي الْأَمْثِلَةِ، وَإِذَا تَدَبَّرْنَا أَوَاخِرَ أَفْعَالِ الْأَمْرِ فِي هَذِهِ الْأَمْثِلَةِ السِّتَّةِ وَجَدْنَاهَا مَفْتُوحَةً وَكَذَلِكَ أَوَاخِرُ أَفْعَالِ الْأَمْرِ الْمُتَّصِلَةُ بِهَذِهِ النُّونِ، وَمِنْ ذَلِكَ نَعْلَمُ أَنَّ فِعْلَ الْأَمْرِ يُبْنَى عَلَى الْفَتْحِ فِي هَذِهِ الْحَالِ. وَإِذَا تَأَمَّلْنَا أَفْعَالَ الْأَمْرِ فِي الْأَمْثِلَةِ الثَّلَاثَةِ التَّالِيَةِ وَهِيَ أَلْقِ وَادْعُ وَتَحَرَّ وَجَدْنَا آخِرَ كُلٍّ مِنْهَا حَرْفَ عِلَّةٍ مَحْذُوفاً بِدَلِيلِ ظُهُورِ ذَلِكَ الْحَرْفِ فِي الْمَاضِي وَالْمُضَارِعِ، إِذْ يَقُولُ فِي مَاضِيهَا أَلْقَى، وَدَعَا، وَتَحَرَّى، وَفِي مُضَارِعِهَا يُلْقِي وَيَدْعُو وَيَتَحَرَّى، فَهِيَ إِذًا أَفْعَالُ أَمْرٍ مُعْتَلَّةُ الْأَوَاخِرِ، وَإِذَا تَتَبَّعْنَا جَمِيعَ أَفْعَالِ الْأَمْرِ الَّتِي مِنْ هَذَا النَّوْعِ، وَجَدْنَاهَا أَيْضاً مَحْذُوفَةً.

Line-by-line translation · المعاني

الْبَحْثُ: عَرَفْنَا فِيمَا سَبَقَ أَنَّ أَفْعَالَ الْأَمْرِ كُلَّهَا مَبْنِيَّةٌ، وَلَكِنَّا نُرِيدُ أَنْ نَعْرِفَ فِي هَذَا الدَّرْسِ أَحْوَالَ بِنَائِهَا.
The Discussion: We have previously learned that all imperative verbs are indeclinable (mabni), but we want to know in this lesson the states of their indeclinability.
لِأَجْلِ ذَلِكَ نَتَأَمَّلُ الْأَمْثِلَةَ السِّتَّةَ الْأُولَى، فَنَرَى أَفْعَالَ الْأَمْرِ فِي الثَّلَاثَةِ الْأُولَى مِنْهَا صَحِيحَةَ الْآخِرِ وَلَمْ يَتَّصِلْ بِهَا شَيْءٌ، وَنَرَاهَا فِي الثَّلَاثَةِ الثَّانِيَةِ مُتَّصِلَةً بِنُونِ النِّسْوَةِ، وَإِذَا تَأَمَّلْنَا أَوَاخِرَ هَذِهِ الْأَفْعَالِ السِّتَّةِ وَجَدْنَاهَا سَاكِنَةً، وَكَذَلِكَ آخِرُ كُلِّ فِعْلٍ يَجِيءُ عَلَى إِحْدَى الصُّورَتَيْنِ الْمُتَقَدِّمَتَيْنِ، وَمِنْ ذَلِكَ نَعْلَمُ أَنَّ فِعْلَ الْأَمْرِ يُبْنَى عَلَى السُّكُونِ فِي هَاتَيْنِ الْحَالَتَيْنِ.
For that reason, we examine the first six examples, and we see the imperative verbs in the first three of them are sound-ending and nothing is attached to them, and we see them in the second three attached to the feminine plural pronoun (nun al-niswa); and if we examine the endings of these six verbs, we find them quiescent (sakinah), and likewise the end of every verb that comes in one of the two aforementioned forms, and from that we know that the imperative verb is built upon quiescence (sukun) in these two cases.
وَإِذَا تَأَمَّلْنَا الْأَمْثِلَةَ السِّتَّةَ الثَّانِيَةَ، وَجَدْنَا أَفْعَالَ الْأَمْرِ فِيهَا قَدِ اتَّصَلَ آخِرُ كُلٍّ مِنْهَا بِنُونٍ تَدُلُّ عَلَى تَقْوِيَةِ الْفِعْلِ وَتَوْكِيدِهِ، وَتُسَمَّى هَذِهِ النُّونُ نُونَ التَّوْكِيدِ وَهِيَ إِمَّا ثَقِيلَةٌ وَإِمَّا خَفِيفَةٌ عَلَى نَحْوِ مَا تَرَى فِي الْأَمْثِلَةِ، وَإِذَا تَدَبَّرْنَا أَوَاخِرَ أَفْعَالِ الْأَمْرِ فِي هَذِهِ الْأَمْثِلَةِ السِّتَّةِ وَجَدْنَاهَا مَفْتُوحَةً وَكَذَلِكَ أَوَاخِرُ أَفْعَالِ الْأَمْرِ الْمُتَّصِلَةُ بِهَذِهِ النُّونِ، وَمِنْ ذَلِكَ نَعْلَمُ أَنَّ فِعْلَ الْأَمْرِ يُبْنَى عَلَى الْفَتْحِ فِي هَذِهِ الْحَالِ.
And if we examine the second six examples, we find the imperative verbs in them have had the end of each one attached to a 'nun' that indicates the strengthening and emphasis of the verb, and this 'nun' is called the 'nun' of emphasis, and it is either heavy or light, according to what you see in the examples; and if we contemplate the endings of the imperative verbs in these six examples, we find them open (maftuhah), and likewise the endings of the imperative verbs attached to this 'nun', and from that we know that the imperative verb is built upon openness (fath) in this case.

…1 more translated lines, 15 more verbs and 29 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (18 verbs · 32 nouns)