Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 12, Term 1 (لغتي العربية) — Page 135

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 12, Term 1 (لغتي العربية), page 135 — original page scan

Arabic text · النص

الْمُسْلِمُونَ مَاذَا يَصْنَعُونَ بِسُهَيْلِ بْنِ عَمْرٍو خَطِيبِ الْمُشْرِكِينَ يَوْمَئِذٍ، وَأَقْدَرِ الْخَائِضِينَ مِنْهُمْ فِي الْإِسْلَامِ. قَالَ عُمَرُ بْنُ الْخَطَّابِ: «يَا رَسُولَ اللَّهِ! انْزِعْ ثَنِيَّتَيْهِ السُّفْلِيَّيْنِ فَلَا يَقُومُ عَلَيْكَ خَطِيباً أَبَداً»، وَكَانَ سُهَيْلٌ أَعْلَمَ - أَيْ مَشْقُوقَ الشَّفَةِ السُّفْلَى - فَإِذَا نُزِعَتْ ثَنِيَّتَاهُ فَقَدْ عَجَزَ عَنِ الْخَطَابَةِ مِنْ غَيْرِ مَا حَاجَةٍ إِلَى عَهْدٍ أَوْ تَحْذِيرٍ أَوْ شُغْلٍ شَاغِلٍ بِإِسْكَاتِهِ وَالرَّدِّ عَلَيْهِ. وَالْقَضَاءُ لَمْ يَكُنْ مِنْ لَوَازِمِ الطَّبِيعَةِ الْجُنْدِيَّةِ وَإِنْ تَوَلَّى الْقَادَةُ وَالْجُنْدُ فِي أَيَّامِ الْفِتَنِ وَالْأَيَّامِ الَّتِي تُقَامُ فِيهَا الدُّوَلُ النَّاشِئَةُ وَالنُّظُمُ الْجَدِيدَةُ. وَلَكِنْ كَمْ مِنْ قَضِيَّةٍ لِعُمَرَ بْنِ الْخَطَّابِ تُذَكِّرُنَا بِالْقَضَاءِ الْعَسْكَرِيِّ الَّذِي يَمْنَعُ الضَّرَرَ مِنْ أَقْرَبِ الطُّرُقِ وَيَحْمِي الْأَكْثَرِينَ بِالْحَدِّ مِنْ حُقُوقِ الْأَقَلِّينَ. وَقَدْ كَانَ لَهُ فِي قَضَائِهِ ذَلِكَ الْحَزْمُ الَّذِي يَقْطَعُ اللَّجَاجَةَ وَيَنْهَضُ بِالْحُجَّةِ عَلَى كُلِّ ذِي خِلَافٍ كُلَّمَا اشْتَجَرَ الْخِلَافُ: كَتَبَ إِلَيْهِ أَبُو عُبَيْدَةَ مِنْ دِمَشْقَ أَنَّ عَمْرَو بْنَ مَعْدِ يَكْرِبَ وَأَبَا جَنْدَلٍ وَضِرَاراً وَجَمَاعَةً مِنْ عَلِيَّةِ الْقَوْمِ وَالْوُجُوهِ شَرِبُوا الْخَمْرَ، وَسُئِلُوا فَأَجَابُوا: «إِنَّنَا خُيِّرْنَا فَاخْتَرْنَا». قَالَ: «هَلْ أَنْتُمْ مُنْتَهُونَ؟»، وَلَمْ يَعْزِمْ... وَكَأَنَّ أَبَا عُبَيْدَةَ تَحَرَّجَ مِنْ عِقَابِ هَؤُلَاءِ الْعِلْيَةِ فَرَفَعَ أَمْرَهُمْ إِلَى الْخَلِيفَةِ يَسْتَفْتِيهِ. فَلَمْ يَلْبَثِ الْبَرِيدُ أَنْ بَلَغَ الْمَدِينَةَ حَتَّى عَادَ إِلَيْهِ يَأْمُرُهُ أَنْ يَدْعُوَهُمْ عَلَى رُؤُوسِ الْأَشْهَادِ وَيَسْأَلَهُمْ سُؤَالاً لَا يَزِيدُ عَلَيْهِ وَلَا يَنْقُصُ مِنْهُ: «أَحَلَالٌ الْخَمْرُ أَمْ حَرَامٌ؟ فَإِنْ قَالُوا حَرَامٌ فَلْيَجْلِدْهُمْ، وَإِنْ قَالُوا حَلَالٌ فَلْيَضْرِبْ أَعْنَاقَهُمْ». فَقَالُوا: بَلْ حَرَامٌ، فَجُلِدُوا وَتَابُوا.

Line-by-line translation · المعاني

الْمُسْلِمُونَ مَاذَا يَصْنَعُونَ بِسُهَيْلِ بْنِ عَمْرٍو خَطِيبِ الْمُشْرِكِينَ يَوْمَئِذٍ، وَأَقْدَرِ الْخَائِضِينَ مِنْهُمْ فِي الْإِسْلَامِ.
What would the Muslims do with Suhayl ibn Amr, the orator of the polytheists that day and their most skilled adversary in debates against Islam?
قَالَ عُمَرُ بْنُ الْخَطَّابِ: «يَا رَسُولَ اللَّهِ! انْزِعْ ثَنِيَّتَيْهِ السُّفْلِيَّيْنِ فَلَا يَقُومُ عَلَيْكَ خَطِيباً أَبَداً»،
Umar ibn al-Khattab said, 'Messenger of Allah, pull out his two lower incisors so he may never stand to speak against you again.'
وَكَانَ سُهَيْلٌ أَعْلَمَ - أَيْ مَشْقُوقَ الشَّفَةِ السُّفْلَى - فَإِذَا نُزِعَتْ ثَنِيَّتَاهُ فَقَدْ عَجَزَ عَنِ الْخَطَابَةِ مِنْ غَيْرِ مَا حَاجَةٍ إِلَى عَهْدٍ أَوْ تَحْذِيرٍ أَوْ شُغْلٍ شَاغِلٍ بِإِسْكَاتِهِ وَالرَّدِّ عَلَيْهِ.
Suhayl had a split lower lip. Removing those teeth would render him unable to speak, sparing the need for warnings, treaties, or the constant effort of silencing him.

7 more translated lines, 33 more verbs and 50 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (36 verbs · 53 nouns)