Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 11, Term 1 (لغتي العربية) — Page 59

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 11, Term 1 (لغتي العربية), page 59 — original page scan

Arabic text · النص

التَّقْوِيمُ. هَذَا لَوْنٌ مِنْ أَلْوَانِ الْأَدَبِ يُسَجِّلُ فِيهِ الْأَدِيبُ بَعْضَ عَادَاتِ الْمُجْتَمَعِ الْإِسْلَامِيِّ، وَيُبْرِزُ فِيهِ لَوْنًا مِنَ التَّقَالِيدِ الدِّينِيَّةِ الَّتِي تَحْكُمُ حَيَاةَ الْمُجْتَمَعِ الْمُسْلِمِ، وَيَتَوَارَثُهَا الْأَبْنَاءُ جِيلًا بَعْدَ جِيلٍ. وَالْأَدَبُ إِذْ يَعْرِضُ بَعْضَ الْعَادَاتِ وَالْقِيَمِ وَالتَّقَالِيدِ لَا يَعْرِضُهَا مِنْ أَجْلِ السَّرْدِ أَوِ الدِّرَاسَةِ الِاجْتِمَاعِيَّةِ، لَكِنَّهُ يَعْرِضُهَا فِي لَوْنٍ مُمَيَّزٍ. أَوَّلًا - الْفَهْمُ وَالِاسْتِيعَابُ. ١- اسْتَخْلِصْ مِنَ الْمَوْضُوعِ أَهَمَّ الْعَادَاتِ وَالْقِيَمِ الَّتِي عَرَضَهَا الْكَاتِبُ. ٢- حَدِّدْ سُلُوكًا إِسْلَامِيًّا الْتَزَمَهُ الْكَاتِبُ فِي حَيَاتِهِ. ٣- وَضِّحْ مَشَاعِرَكَ فِي أَثْنَاءِ صَلَاةِ التَّرَاوِيحِ وَسَمَاعِ الْقُرْآنِ فِي الْمَسْجِدِ. ٤- مَا الْأَثَرُ الَّذِي تَرَكَهُ الْقُرْآنُ فِي أُسْلُوبِ الْكَاتِبِ؟ ٥- الْعِيدِيَّةُ - الْغَبَقَةُ الرَّمَضَانِيَّةُ - الْقَرْقِيعَانُ. اخْتَرْ وَاحِدَةً مِنْ هَذِهِ الْعَادَاتِ، وَبَيِّنِ الْأَثَرَ الْإِيجَابِيَّ لِهَذِهِ الْعَادَةِ فِي تَمَاسُكِ الْمُجْتَمَعِ. ٦- لِمَ سُمِّيَ الْمَوْضُوعُ بِقُرْآنِ الْفَجْرِ؟ ٧- قَالَ تَعَالَى: ﴿أَقِمِ الصَّلَاةَ لِدُلُوكِ الشَّمْسِ إِلَى غَسَقِ اللَّيْلِ وَقُرْآنَ الْفَجْرِ إِنَّ قُرْآنَ الْفَجْرِ كَانَ مَشْهُودًا﴾. مَا الْمَقْصُودُ بِقُرْآنِ الْفَجْرِ؟ ارْبِطِ الْآيَةَ الْكَرِيمَةَ السَّابِقَةَ بِهَذَا الْمَوْضُوعِ. ٨- مَا سَبَبُ خُشُوعِ الْأَدِيبِ لِقَوْلِ اللَّهِ سُبْحَانَهُ وَتَعَالَى: ﴿وَاصْبِرْ وَمَا صَبْرُكَ إِلَّا بِاللَّهِ﴾. ثَانِيًا - الثَّرْوَةُ اللُّغَوِيَّةُ: ١- الْمَعْنَى الصَّحِيحُ لِلْكَلِمَاتِ الَّتِي تَحْتَهَا خَطٌّ مِمَّا يَأْتِي هُوَ: وَأَقْبَلَ النَّاسُ يَنْتَابُونَ الْمَسْجِدَ: يَصِلُونَ إِلَى الْمَسْجِدِ، يَقْصِدُونَ مَرَّةً بَعْدَ أُخْرَى، يَجْلِسُونَ فِيهِ، يُقْدِمُونَ عَلَيْهِ.

Line-by-line translation · المعاني

التَّقْوِيمُ.
Evaluation.
هَذَا لَوْنٌ مِنْ أَلْوَانِ الْأَدَبِ يُسَجِّلُ فِيهِ الْأَدِيبُ بَعْضَ عَادَاتِ الْمُجْتَمَعِ الْإِسْلَامِيِّ، وَيُبْرِزُ فِيهِ لَوْنًا مِنَ التَّقَالِيدِ الدِّينِيَّةِ الَّتِي تَحْكُمُ حَيَاةَ الْمُجْتَمَعِ الْمُسْلِمِ، وَيَتَوَارَثُهَا الْأَبْنَاءُ جِيلًا بَعْدَ جِيلٍ.
This is a form of literature in which the writer records some of the customs of Islamic society, highlights a type of religious tradition that governs the life of the Muslim community, and which children inherit from generation to generation.
وَالْأَدَبُ إِذْ يَعْرِضُ بَعْضَ الْعَادَاتِ وَالْقِيَمِ وَالتَّقَالِيدِ لَا يَعْرِضُهَا مِنْ أَجْلِ السَّرْدِ أَوِ الدِّرَاسَةِ الِاجْتِمَاعِيَّةِ، لَكِنَّهُ يَعْرِضُهَا فِي لَوْنٍ مُمَيَّزٍ.
When literature presents some customs, values, and traditions, it does not present them for the sake of narration or social study, but rather presents them in a distinctive style.

14 more translated lines, 19 more verbs and 35 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (22 verbs · 38 nouns)