Egyptian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 2 — Page 98

حَدَّدَتِ اللُّغَةُ العَرَبِيَّةُ مَصِيرَهَا فِي اتِّجَاهَيْنِ، فَمَا هُمَا؟ أَقْرَأُ البَيْتَيْنِ، ثُمَّ أُقَارِنُ بَيْنَهُمَا فِيمَا يَلِي: يَقُولُ حَلِيمٌ دَقُوسٌ: لَمْ يَمُتْ شَعْبٌ تَفَانَى.. فِي هَوَاهَا وَاصْطَفَاهَا. يَقُولُ حَافِظٌ إِبْرَاهِيمُ: رَجَعْتُ لِنَفْسِي فَاتَّهَمْتُ حَصَاتِي.. وَنَادَيْتُ قَوْمِي فَاحْتَسَبْتُ حَيَاتِي. مَوْضُوعُ المُقَارَنَةِ: المَعْنَى العَامُّ، الأُسْلُوبُ، العَاطِفَةُ. حَلِيمٌ دَقُوسٌ، حَافِظٌ إِبْرَاهِيمُ. مَفَاهِيمُ التَّذَوُّقِ الجَمَالِيِّ: «التَّوَازُنُ المُوسِيقِيُّ». التَّوَازُنُ المُوسِيقِيُّ: هُوَ تَقْسِيمُ البَيْتِ أَوْ بَعْضِهِ إِلَى مَقَاطِعَ مُتَسَاوِيَةٍ فِي الطُّولِ وَالإِيقَاعِ، بِحَيْثُ يُحِسُّ القَارِئُ أَوِ السَّامِعُ بِجَمَالِ الإِيقَاعِ وَعُذُوبَةِ النَّغَمِ، فَيَسْمَعُ الكَلَامَ كَأَنَّهُ أَنْغَامٌ مُتَنَاسِقَةٌ. مِثَالٌ: قَالَ المُتَنَبِّي: ثِقَالٌ إِذَا لَاقَوْا خِفَافٌ إِذَا دُعُوا.. كَثِيرٌ إِذَا شَدُّوا قَلِيلٌ إِذَا عُدُّوا. الوَحْدَةُ الثَّانِيَةُ: لُغَتُنَا العَرَبِيَّةُ وَهُوِيَّتُنَا المِصْرِيَّةُ.