Egyptian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 2 — Page 65

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 2, page 65 — original page scan

Arabic text · النص

أَطْرَحُ أَسْئِلَةً عَلَى النَّصِّ كَمَا يَلِي: رُكْنُ التَّسَاؤُلِ. السُّؤَالُ الْأَوَّلُ: مَاذَا تَرَتَّبَ عَلَى انْتِفَاعِ الْعُلَمَاءِ شَرْقًا وَغَرْبًا بِالْمُدَوَّنَاتِ الْمَكْتُوبَةِ بِاللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ؟ السُّؤَالُ الثَّانِي. السُّؤَالُ الثَّالِثُ. أُعَبِّرُ بِطَلَاقَةٍ وَإِبْدَاعٍ: إِنَّ مَسْئُولِيَّتَنَا الْيَوْمَ أَنْ نُحَافِظَ عَلَى لُغَتِنَا الْعَرَبِيَّةِ، وَنَغْرِسَ فِي نُفُوسِ النَّشْءِ اعْتِزَازَهُمْ بِهَا. أَشْرَحُ الْوَسَائِلَ الَّتِي يُمْكِنُ أَنْ أُسْهِمَ بِهَا فِي غَرْسِ الِاعْتِزَازِ بِاللُّغَةِ فِي نُفُوسِ زُمَلَائِي مُسْتَخْدِمًا: عَلَامَاتِ التَّرْقِيمِ الَّتِي دَرَسْتُهَا: (؟ - ، - : - ). أَدَوَاتِ الرَّبْطِ الَّتِي دَرَسْتُهَا: بِنَاءً عَلَى ذَلِكَ - بِالْإِضَافَةِ إِلَى - غَيْرَ أَنَّ - عَلَى سَبِيلِ الْمِثَالِ - بَيْنَمَا).

Line-by-line translation · المعاني

أَطْرَحُ أَسْئِلَةً عَلَى النَّصِّ كَمَا يَلِي: رُكْنُ التَّسَاؤُلِ.
I pose the following questions about the text: The Questioning Corner.
السُّؤَالُ الْأَوَّلُ: مَاذَا تَرَتَّبَ عَلَى انْتِفَاعِ الْعُلَمَاءِ شَرْقًا وَغَرْبًا بِالْمُدَوَّنَاتِ الْمَكْتُوبَةِ بِاللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ؟
The first question: What were the consequences of scholars in the East and West utilizing texts written in Arabic?
السُّؤَالُ الثَّانِي.
The second question.

…4 more translated lines, 5 more verbs and 30 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (8 verbs · 33 nouns)