Egyptian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 2 — Page 17
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
أُمَيِّزُ الفِكْرَةَ المُبَاشِرَةَ مِنَ الفِكْرَةِ الضِّمْنِيَّةِ بِوَضْعِ عَلَامَةِ (√) كَالمِثَالِ: الفِكْرَةُ، نَوْعُهَا، مُبَاشِرَةٌ، ضِمْنِيَّةٌ. ١. «فَيُسْرِعُ إِلَيْهِ رِجَالُهُ فِي مُحَاوَلَةٍ لِإِنْقَاذِهِ، وَلَكِنَّهُ يَطْلُبُ مِنْهُمُ الِاسْتِمْرَارَ فِي مَعْرَكَتِهِمْ». ٢. «وُلِدَ الرِّفَاعِيُّ عَامَ ١٩٣١م فِي حَيِّ العَبَّاسِيَّةِ وَفِي أُسْرَةٍ تَرْجِعُ جُذُورُهَا إِلَى قَرْيَةِ الخِلَالَةِ، إِحْدَى قُرَى بِلْقَاسَ بِمُحَافَظَةِ الدَّقَهْلِيَّةِ». ٣. «أَنَّ رُوحَ الجُنُودِ مِنْ رُوحِ قَائِدِهِمْ». ٤. وَفِي السَّابِعِ مِنْ أُكْتُوبَرَ نَجَحَتِ المَجْمُوعَةُ أَيْضًا فِي الْإِغَارَةِ عَلَى مَطَارِ (الطُّورِ) وَتَدْمِيرِ الطَّائِرَاتِ. ٥. «مَعَ صَيْحَاتِ (اللَّهُ أَكْبَرُ) يَوْمَ السَّادِسِ مِنْ أُكْتُوبَرَ انْطَلَقَ البَطَلُ وَرِجَالُهُ فِي ثَلَاثِ طَائِرَاتٍ هِيلِيكُوبْتَر». أُحَدِّدُ الفِكَرَ الَّتِي تَرْتَبِطُ بِالنَّصِّ وَالَّتِي لَا تَرْتَبِطُ بِهِ: • صِفَاتُ إِبْرَاهِيمَ الرِّفَاعِيِّ الَّتِي جَعَلَتْ مِنْهُ قَائِدًا أَسْطُورِيًّا. • بُطُولَاتُ إِبْرَاهِيمَ الرِّفَاعِيِّ وَأَثَرُهَا عَلَى العَدُوِّ. • عَلَاقَةُ إِبْرَاهِيمَ الرِّفَاعِيِّ بِجُنُودِهِ وَثِقَتُهُ بِهِمْ. • ارْتِبَاطُ الرِّفَاعِيِّ بِأُسْرَتِهِ وَعَائِلَتِهِ وَقَرْيَتِهِ. أَطْرَحُ أَسْئِلَةً عَلَى النَّصِّ كَمَا يَلِي: رُكْنُ التَّسَاؤُلِ، السُّؤَالُ الْأَوَّلُ: مَا صِفَاتُ المِصْرِيِّ الْأَصِيلِ عَلَى ضَوْءِ مَا وَرَدَ فِي النَّصِّ؟ السُّؤَالُ الثَّانِي، السُّؤَالُ الثَّالِثُ، السُّؤَالُ الرَّابِعُ.
Line-by-line translation · المعاني
- أُمَيِّزُ الفِكْرَةَ المُبَاشِرَةَ مِنَ الفِكْرَةِ الضِّمْنِيَّةِ بِوَضْعِ عَلَامَةِ (√) كَالمِثَالِ: الفِكْرَةُ، نَوْعُهَا، مُبَاشِرَةٌ، ضِمْنِيَّةٌ.
- I distinguish between explicit and implicit ideas by placing a check mark (√) as in the example: Idea, Type, Explicit, Implicit.
- ١. «فَيُسْرِعُ إِلَيْهِ رِجَالُهُ فِي مُحَاوَلَةٍ لِإِنْقَاذِهِ، وَلَكِنَّهُ يَطْلُبُ مِنْهُمُ الِاسْتِمْرَارَ فِي مَعْرَكَتِهِمْ».
- 1. "His men rush to save him, but he orders them to continue the battle."
- ٢. «وُلِدَ الرِّفَاعِيُّ عَامَ ١٩٣١م فِي حَيِّ العَبَّاسِيَّةِ وَفِي أُسْرَةٍ تَرْجِعُ جُذُورُهَا إِلَى قَرْيَةِ الخِلَالَةِ، إِحْدَى قُرَى بِلْقَاسَ بِمُحَافَظَةِ الدَّقَهْلِيَّةِ».
- 2. "Al-Rifai was born in 1931 in the Abbasiya district to a family with roots in the village of Al-Khilala, located in the Belqas area of the Dakahlia Governorate."
- ٣. «أَنَّ رُوحَ الجُنُودِ مِنْ رُوحِ قَائِدِهِمْ».
- 3. "A soldier's spirit reflects that of their leader."
- ٤. وَفِي السَّابِعِ مِنْ أُكْتُوبَرَ نَجَحَتِ المَجْمُوعَةُ أَيْضًا فِي الْإِغَارَةِ عَلَى مَطَارِ (الطُّورِ) وَتَدْمِيرِ الطَّائِرَاتِ.
- 4. On October 7th, the group successfully raided the El-Tor airport and destroyed the aircraft.
- ٥. «مَعَ صَيْحَاتِ (اللَّهُ أَكْبَرُ) يَوْمَ السَّادِسِ مِنْ أُكْتُوبَرَ انْطَلَقَ البَطَلُ وَرِجَالُهُ فِي ثَلَاثِ طَائِرَاتٍ هِيلِيكُوبْتَر».
- 5. "Amidst shouts of 'Allahu Akbar' on October 6th, the hero and his men took off in three helicopters."
- أُحَدِّدُ الفِكَرَ الَّتِي تَرْتَبِطُ بِالنَّصِّ وَالَّتِي لَا تَرْتَبِطُ بِهِ:
- I identify which ideas relate to the text and which do not:
- • صِفَاتُ إِبْرَاهِيمَ الرِّفَاعِيِّ الَّتِي جَعَلَتْ مِنْهُ قَائِدًا أَسْطُورِيًّا.
- • The qualities that made Ibrahim Al-Rifai a legendary leader.
- • بُطُولَاتُ إِبْرَاهِيمَ الرِّفَاعِيِّ وَأَثَرُهَا عَلَى العَدُوِّ.
- • Ibrahim Al-Rifai's heroics and their impact on the enemy.
- • عَلَاقَةُ إِبْرَاهِيمَ الرِّفَاعِيِّ بِجُنُودِهِ وَثِقَتُهُ بِهِمْ.
- • Ibrahim Al-Rifai's relationship with his soldiers and his trust in them.
- • ارْتِبَاطُ الرِّفَاعِيِّ بِأُسْرَتِهِ وَعَائِلَتِهِ وَقَرْيَتِهِ.
- • Al-Rifai's connection to his family and his home village.
- أَطْرَحُ أَسْئِلَةً عَلَى النَّصِّ كَمَا يَلِي:
- I pose questions about the text as follows:
- رُكْنُ التَّسَاؤُلِ، السُّؤَالُ الْأَوَّلُ: مَا صِفَاتُ المِصْرِيِّ الْأَصِيلِ عَلَى ضَوْءِ مَا وَرَدَ فِي النَّصِّ؟
- Questioning Corner, First Question: Based on the text, what are the qualities of a true Egyptian?
- السُّؤَالُ الثَّانِي، السُّؤَالُ الثَّالِثُ، السُّؤَالُ الرَّابِعُ.
- Second Question, Third Question, Fourth Question.
Vocabulary · المفردات (12 verbs · 50 nouns)
- مَيَّزَ — to distinguish
- أَسْرَعَ — to hurry
- طَلَبَ — to request
- وَلَدَ — to be born
- رَجَعَ — to return
- نَجَحَ — to succeed
- انْطَلَقَ — to set off
- حَدَّدَ — to define
- ارْتَبَطَ — to be connected
- جَعَلَ — to make
- طَرَحَ — to pose
- وَرَدَ — to arrive
- فِكْرَةٌ — idea
- عَلَامَةٌ — mark
- مِثَالٌ — an example
- نَوْعٌ — type
- رَجُلٌ — man
- مُحَاوَلَةٌ — attempt
- إِنْقَاذٌ — rescue
- اسْتِمْرَارٌ — continuation
- مَعْرَكَةٌ — battle
- عَامٌ — year
- حَيٌّ — neighborhood
- أُسْرَةٌ — family
- جِذْرٌ — root
- قَرْيَةٌ — village
- مُحَافَظَةٌ — governorate
- رُوحٌ — spirit
- جُنْدِيٌّ — soldier
- قَائِدٌ — leader
- سَابِعٌ — seventh
- مَجْمُوعَةٌ — group
- إِغَارَةٌ — raid
- مَطَارٌ — airfield / airport
- تَدْمِيرٌ — destruction
- طَائِرَةٌ — airplane
- صَيْحَةٌ — shout
- يَوْمٌ — day
- سَادِسٌ — sixth
- بَطَلٌ — hero
- نَصٌّ — text
- صِفَةٌ — trait
- أُسْطُورِيٌّ — legendary
- بُطُولَةٌ — heroism
- أَثَرٌ — effect
- عَدُوٌّ — enemy
- عَلَاقَةٌ — relationship
- ثِقَةٌ — trust
- ارْتِبَاطٌ — connection
- عَائِلَةٌ — family
- سُؤَالٌ — question
- رُكْنٌ — corner
- تَسَاؤُلٌ — inquiry
- أَوَّلٌ — first
- مِصْرِيٌّ — Egyptian
- أَصِيلٌ — authentic
- ضَوْءٌ — light
- ثَانِي — second
- ثَالِثٌ — third
- رَابِعٌ — fourth
- هِيلِيكُوبْتَر — helicopter
- أَكْبَر — bigger