Egyptian Arabic Curriculum — Grade 8, Semester 1 — Page 51

أُطَبِّقُ مَا تَعَلَّمْتُهُ «وَطَنِي وَصِبَايَ» لِـ (أَحْمَد مُخَيْمَر)، أَقْرَأُ ثُمَّ أُجِيبُ : وَطَنِي وَصِبَايَ وَأَحْلَامِي وَطَنِي وَرِضَايَ وَحَنَانُ أَبِي وَخُطَا وَلَدِي عِنْدَ اللَّعِبِ يَخْطُو ـو بِـ ـدَمِ الْأَحْرَارِ سَـ وَبِمَاضِي الْعَزْمِ ـيِّدُهُ وَطَنِي وَأُقَدِّمُهُ لِابْنِي فَيَصُونُ ـاهُ وَيَفْدِيهِ .. هَجَّ أَتَخَيَّرُ الصَّوَابَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ : ١. مَعْنَى «الْعَزْمِ» : ٢. مُضَادُّ «رِضَا» : ٣. جَمْعُ «هَوَى» : ب مَا وَاجِبُنَا نَحْوَ الْوَطَنِ فِي السِّلْمِ وَالْحَرْبِ ؟ ج بِمَ يَتَعَهَّدُ الشَّاعِرُ فِي الْمَقْطَعِ الثَّانِي ؟ د مَاذَا يَفْعَلُ كُلٌّ مِنْ هَؤُلَاءِ مِنْ أَجْلِ الْوَطَنِ ...؟ ( الشَّرَف وَالْمَجْد - النِّيَّة وَالْإِرَادَة - الصَّبْر وَالْجِدّ - الثِّقَة وَالْيَقِين ). ( كُرْه - سَخَط - حُزْن - رَفْض ) . ( أَهْوَاء - هِوَايَات - هُوِيَّات - هُوَاة ) . ١. الشَّاعِرُ. ٢. الِابْنُ. ٣. أَنْتَ أَيُّهَا الطَّالِبُ. هـ أُحَدِّدُ الْجَمَالَ فِيمَا يَلِي : ١. بِدَمِ الْأَحْرَارِ سَأُرْوِيهِ. ٢. كَلِمَتَا (سَأُرْوِيهِ - سَأَبْنِيهِ). و أُبَيِّنُ رَأْيِي فِي قَوْلِ الشَّاعِرِ : «بِعَزِيمَةِ لَيْثٍ هَجَّامٍ»، مَعَ التَّعْلِيلِ. الدَّرْسُ الرَّابِعُ اه